文题展示
四、作文(50分)
19.任选一题作文。(50分)
(1)读下面的文字，按要求作文。
《社戏》中，“我”经历波折终于赶到赵庄看戏，但最愿意看到的没有看到；《桃花源记》里渔人再寻桃花源，“不复得路”； 《蒹葭》中，伊人“在水一方”，主人公上下求索。人生路上有很多事物、风景、人情，有得有失，有苦有甜，无论如何，我们必竟看过、走过、追寻过 ！
请以“我毕竟一一”为题写一篇文章。
要求：
①先把题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)读下面的文字，按要求作文。
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文中走来。民族魂鲁迅、两弹元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、真将军周亚夫、诗圣杜甫 …他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。
要求：
①选好角度，确定立意，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
作文批阅建议
一、半命题作文
我毕竟——————
(一)审题立意
“毕竟”，副词，义为终究，终归，到底。
“毕竟”，过去式，回忆过往的自己，反思生命的历程，回收人生的起伏……
“毕竟”，流露出对过往的无悔，对曾经的肯定，对自我的认可……
“毕竟”，蕴涵有对当下生活的珍惜，对未来人生的期许，对美好前程的祝福……
题目主角为第一人称“我”，文章选材范围限定为文中主人公“我”的见闻感受，书写“我”的人生经历、心路历程、成长变化等，反映我对生活、生命、未来、人生、社会等的思考期望，对亲情、友情、师生情、人间温情的审视反思，对读书、学习、成长的理性认知、价值定位和成长期待，对未知世界、未解之谜的大胆想象与创造性叙述，对身边现象、社会热点、时政新闻的看法观点建议等。以此来展现青少年对自我、家庭、社会、自然、国家、人生、世界等的认识，展现青少年的思想现状、生活现状、心理现状，从而为家庭教育、学校教育、社会教育提供可参考的真实资料，再作用于青少年。让老师、家长能够见文如见人，见字如见面。
(二)拟题角度建议
1.自我成长类
我毕竟——————努力过、奋斗过、追求过、追寻过、成功过……
我毕竟——————坚强成长、积极如竹、笑对风雨、勇毅前行、沐风栉雨……
2.叙事写人类
我毕竟——————
在你鼓励下成长，深爱着你，牵着你的手走过四季，从你的世界经过，，陪你漫步岁山海……
3.读书成长类
我毕竟——————
一手诗伴岁月，这样爱你，一卷诗书一抹丹青，诗酒年华与您相逢，与你相逢在书中，走过你走过的路……
4.想象类
我毕竟——————
误入桃花源，梦中见到你，流浪地球……
5.哲理类
我毕竟——————
有得也有失，穿过鲜花开满的岁月，认真对待生活，从容生活……
二、材料作文
(2)读下面的文字，按要求作文。
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文中走来。民族魂鲁迅、两弹元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、真将军周亚夫、诗圣杜甫 …他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。
要求：
①选好角度，确定立意，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(一)材料解读
本题材料导读给出了写作方向和内容：
1.内容范围——初中教材学过的课文和课文作家。
2.写作对象——令自己尊重的课文人物或作家。
3.写作角度——叙述人物故事，抒写人物影响，发表人物看法。
4.主题思想——表现人物优秀品格、非凡气质、理性光辉，表达尊重、敬佩、赞美之情。
5.文章格调——向善、务实、求美、积极向上。
6.文章类型——读后感
(二)教材相关作文训练
七上
第二单元《学会记事》
第三单元《写人要抓住特点》
七下
第一单元《写出人物精神》
第三单元《学写细节》
八上
第二单元《学写传记》
八下
第三单元《学写读后感》
(三)读后感写作要点
1.醒目生动定题目(定)
2.引述原文谈感受(引)
3.分析材料明观点(议)
3.联想拓展巧印证(联)
4.总结升华点精神(结)
作文批阅评分建议
作文评分参考：
1.作文偏题的，三类，30分以下。跑题的，20分以下。
2.作文中心消极、偏激、阴暗等，0—15分。
3.修改抄写阅读，20分以下。
4.完全抄阅读0—5分。
5.只写题目2分。
6.字数没有写够200字，15分左右；300字，25分左右；400字，30分左右；500字，35分左右；550字以上，以42分为基准上下浮动。
7.主题突出，内容充实，语言准确生动，书写规范的，45分以上。
8.作文满分比列掌握在5%左右。
9.以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分为止。
①感情特别真挚感人，对自然、社会、人生有独特感受。
②立意新颖、深刻。
③构思巧妙。
④语言有特色。
河南中考评分标准
附：本次试卷批阅48～50分作文
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