在课外辅导行业工作周中一般是上晚班，从下午2点到晚上9点，周末是课外辅导的黄金时间，看到很多背着书包的小背影穿梭于各大辅导机构之间。
今年突如其来的一场疫情让很多学生被迫接受线上培训，最早的从2月份开始了，直到现在。
网课的效果可想而知，但没办法，幼儿园没开放上学，线下培训机构都不得开放。我的一位学生在家上网课的状态其差，躺着听课，有时还跟老师玩“捉迷藏”，下课后又马不停蹄玩起了游戏。
父母看到他这样子，简直肺都气炸了。这位学生从去年暑假过来我们机构补习，一开始那段时间可能由于新鲜吧，表现得挺不错的，有一点点进步，到后续与老师慢慢熟悉后本性显露。在当他班主任的这段期间里，我感受到他父母对他的“压迫”和望子成龙。
他们对孩子的学习教育是尽可能地逼着他去学习，逼着他完成作业，明明知道孩子已经出现了严重的逆反心理，也没有停下脚步去想想该如何改变他的心理状态？或许想过了却效果？
根据科任老师的反馈，孩子在上课的时候不时与父母发生争执，估计是父母看不惯他这种上课状态，而孩子又没有及时去调整，导致不愉快的事情。学生的爸爸在学习群里发了一条信息说麻烦孩子以后的课调到线下去上，我看到这条信息后由于我们培训机构没收到开放的信息，不敢擅自做决定。
于是打电话向家长解释。
打给爸爸，向他讲了一下孩子最近的学习状态以及玩游戏的情况，由于他已处于初二下学期了，还有一年左右时间进行中考，这样的成绩挺让人担忧的，于是向他爸爸说，看家长这边什么时候方便过来开个家长会，分析一下学生各科的情况，以便更好的学习和掌握。
但奇怪的是家长一直说迟点再说吧，迟点再说吧。后续我想让家长给出大致时间，这位家长……
竟然挂了电话。
我当时有点生气，觉得这位家长礼貌不够，心想是不是真的什么样的家长教出什么样的孩子呢？或者我可以从学生的身上看出家长的影子吗？
我想这可能是有原因的，家长的这种待人态度很难以以身作则，教好自己的孩子。
而很多家长认为孩子懒、粗心、叛逆、不听话，那么这是否也有某些家长们的影子呢？
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