昨晚,再次遇到小囝的抱怨,而我再次直接要他进入面对与解决模式,再次唠叨一堆办法,再次要他情绪稳定……
他的心情更不好了。临睡前,他说我抱怨一下也不行吗?你又唠唠叨叨一大堆。
是我陷入了情绪里罢了,是我再次认为他会陷在情绪里,是我听不得他说自己没用、一无是处。
我害怕他躺倒,所以说他:你说自己一无是处是最简单的办法了,为自己找好了借口……
情绪起伏不定的是我。我一直要他稳定,却没能给他稳定。我可以接受成绩,但我却没有接受他的情绪起伏。
早上,我和他用逗乐的方式说:哎呀。妈妈怎么一点长进都没有呢?他撒娇地说着:不许说啦!
回到家,要求自己先干活,拖了一周,今早把厨房卫生搞了,洗了衣服,煮了茶,忙活了差不多三个小时。
这会补个觉,晚点去清理一下很久没理的阳台。
然后再拾起半个月没复习的单词。
多久了啊,半年了啊,英语学习停滞了半年,这半年的状态是丧气的,躲避在睡梦中的。
我不是小囝,我却总在代入小囝,蔓延着悲观的气息。
我真的完全了解小囝吗?并不是吧!我真的完全相信他吗?也没有。
总是要操心的,总是想告诉他多一点,总是希望他走得顺一点。但是,什么都替代不了,又看不真切,焦虑就是这样来的吧!
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