前几天刚做了份孩子的时间规划，还为此写了日记《都知道孩子多阅读好，可是时间呢？》当时我也是跟孩子沟通了的，可能他并没有入脑。
昨天晚上，他拿回来学校的课外班回执表，说想参加。我说：“我们之前的计划里，时间安排是按不上学校的课外班来的，一天都不上。”
可是，他说一定要上。
“何况，周三的魔术课也没有了，根本没有你喜欢的内容啊？”
“只要跟同学们一起学的，我都喜欢。”
“钢琴，美术这些，你已经有更好的老师和培训班，不用在学校学。我们不要浪费这些时间了。”
“这是我的人际交往活动，我能跟同学们在一起学，玩，我就觉得特别有意思。我自己去学的觉得没意思啊！”
“再想想吧，不要太冲动，明天早上起来再定这事。”
……
之后一段时间，他就爬在桌子上写着什么。
“你在干嘛？该睡觉了。”
“我在写诗，我想让你明天早上看到后，说服你让我去上学校的课外班。”
“好的，那么现在你先去睡觉。”
他去睡了，我看到他写的六首“诗”：
8/60 妈妈：不违背原则的事，你想做就给你自由！
先不说写的好赖，就这一会会儿功夫，写出这么多，可见内心的感情有多么汹涌澎湃！既然如此，我也不好再说什么了，毕竟是人家自己的课余时间，他有选择的权利！只不过，其他的学习计划，需要全部重新调整而已。
而且，我也有了一个新的启示：只要是不违背原则，他愿意坚守自己的想法，那就尊重他吧。有个性的人生，说不定就是从父母放手和尊重ta的意见开始的呢。
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