我们迈不过自己的坎

我们迈不过自己的坎

这是发生在身边的事情。我的小孩四岁了，已经上了幼儿园一年了。老师经常给孩子教一到十的数字，还有汉语拼音。我一直主张孩子还小，应该好好的耍，让孩子有一个快乐的童年。毕竟孩子念书的时间很长，一两年也不会耽误孩子多少，但是孩子的童年逝去，就不会再回来。而且，我还考虑孩子还在成长的阶段，手指还没有成型，过早的写字还是会伤害孩子的。基于上面的理由，我一直对孩子的教育是持松散的态度。有时间和孩子玩，有时间给孩子读一读故事书，孩子不喜欢也就不强求。培养孩子的兴趣和保持孩子的童心是非常的重要。

今年，我去一亲戚家，他们的孩子比我的小孩大一岁。这个小孩没有和我的孩子一起上幼儿园，他们选择另一家私立幼儿园。这个家长很放心这个幼儿园，因为他们的孩子学了很多的东西，现在已经会写很多汉字，会进行简单的加减运算。这个家长还说，这个幼儿园的老师非常的严格，每一天都在教孩子写字，如果不会老师还会惩罚孩子。孩子很害怕老师，很听话的完成了各种任务。我也看到了这个孩子会写很多的汉字。我感觉到这样的教育对于一个孩子不是最好的教育。作为幼儿，关键的不是教给你什么知识性东西，不是让你记住什么，而是让孩子的天性保持，让孩子养成基本的好习惯，让孩子对学习充满兴趣，让孩子保持好奇心，而不是让孩子恐惧老师，这是对学校教育的提前摧毁，这是后进生的发源地。小小的年纪，因为自己的不懂，被冠上差生，一直到学校生涯结束，多么的可悲。我们的很多的家长却认为这是一个好的教育，让孩子变乖，让孩子识字。却不知道真是这一种顺民的奴化意识，让我们习惯于安于现状。我们喜欢的乖孩子，却为以后买下了炸弹。

看到这个孩子这么小就学了这么多东西，我也感觉到心中为自己的决定害怕，心中还有一丝悔意，是不是该把孩子转到这个学校，让我的孩子接收这样的教育呢？内心开始纠结，开始犹豫。回到家，我的不安却迁怒与孩子身上。我试着让孩子把我认为最简单的数字写一下，或者是汉语拼音写一下，满足一下自己的空虚的内心。孩子努力的写出来了，但是没有我想想的那么好，内心还有一丝的不满意。我始终感觉作为教师的孩子应该比他们的孩子要学的好，为什么会出现这种情况呢？这是一种典型的自负心态，一种不平等的思想。一种典型的Q精神。我的眼神看孩子似乎没有以前可爱，似乎还在让自己的面子失去，似乎还在没有完成我的期望。孩子已经成为了我的一种投资的工具，一种投资后没有收益，甚至负收益的恼怒和绝望。这是我似乎已经被考试奴役了，把教育当做考试的家长应该会有我这种心态。

不过还好，短暂的几分钟，理性的思维还是战胜了这种扭曲的心态。我终于感觉到很多家长的无奈，原来家长已经为孩子投入很多，需要回报。他们要孩子为他们争面子，而不是为孩子的幸福着想。我们教育孩子最过不去的坎是我们自己。我现在需要好好想一想，我需要给孩子一个怎样的教育呢？不过，孩子的幸福，快乐是第一位的。