在对主题阅读做了很多理论操作上的介绍后，作者讲了一个具体的案例，如何对“进步”进行主题阅读，首先被作者关于这个主题看了450本书惊呆了，当然他讲了用检视阅读的方法，检视阅读可以快速提高阅读的速度和效率（懂的就懂），然后舍弃小说和诗，主要以论说性的作品为主，也放弃了一些有“进步”字眼，但是与大多数论调不一致的少数派书籍也被舍弃了。在厘清问题的阶段，提出了“历史上真的有‘进步’吗？”这个问题，然后通过“是”“否”“不知道”三个问题来向每本书寻找答案。第四步就是界定议题，引起了我高度关注和深思，确实是了不得。
（1）进步是必要的？还是要取决于其他事件？（2）进步会一直无止境地持续下去？还是会走到终点或高原期而消失？（3）进步是人类的天性，还是养成的习惯？或者说，来自人类动物的本能，或只是外在环境的影响？还有六个面向，1）知识的进步；2）技术的进步；3）经济的进步；4）政治的进步；5）道德的进步；6）艺术的进步。
真的接触到实践案例了，忽然对主题阅读有了进一步的认识，在抽丝剥茧的基础上去伪存真。如何研究一件事，是现代人一个很重要的能力。在二十多岁，发现身边的师长都喜欢对一个问题研究很深，当时认为“何必呢？何苦呢？”，随着到了这个年龄，也是越来越有这样的爱好，喜欢把一件事弄清楚，来龙去脉，研究到底的境界。但是，喜欢是喜欢，如何把一件事弄清楚，或者说如何研究一件事，既有能力问题，也有眼界问题。在这个领域里，一直是我这几年在追求的事，而且起点就是这本书。
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