这两天孩子又因为编程的困难点而止步不前，我和他聊这个问题，他说他就是觉得很困难迈不开腿去完成，我说那问问老师，孩子说不要（因为怕丢脸），我说拿你自己找找书看，他说好，我继续问你是不是连书都不想去打开呢，孩子说是，我问那怎么办?他说不知道，我说我们能怎么帮你呢？他也是说不知道。我又犯病说教了，如果你自己不愿意，谁也帮不了你……，一开始说教孩子不爱听，我又担心破坏孩子好不容易建立起来的信心。
自己开始思考我要如何改变现状呢?我要如何帮助孩子呢？但是他现在明显就是听我说教这些话是不会有动力的，只会越说越烦，所以我想我还是要依照吸引力法则的核心，我控制不了任何人，我只能改变我自己，我应该把我要的目标改成我自己才行，否则就是在操控孩子，用对抗吸引对抗了。
所以，我之前写给投射给孩子的时候观想老是出现一些担心和恐惧的匮乏心态，今晚改成投射自己变得更有智慧可以引导孩子，改好后闭着眼睛做投射感受到喜悦和能量，因为发愿的是我自己可以控制的，只要我能量对就能吸引来帮助我成长的智慧，这个我已经试过好多次了，这个也必定是妥妥的。
当不再聚焦在孩子身上，而是在我身上，突然间轻松愉悦了好多。
感赏自己的觉察和努力
感赏孩子的坦诚
感赏孩子今天上编程课认真做题
感赏孩子昨天和今天英语练习命中率很高
感赏爸爸今天接到我双城生活的顾虑后，立即担起责任，让我安心工作
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