果然，家委会很快就发通知给大家，说周三晚上要大家一起开会，讨论家委会的工作和捐款的用途，校长也参加。
晚饭之后，在学校的图书馆，数十位家长，主要是新到的九年级的和十年级的家长坐在了一起。
会议的议程之前就发给了大家。第一个就是家委会的Co-Chair（执委）们自我介绍，主持会议的女士是一个40多岁的干练女性，自我介绍叫Emily，貌似是家委会主席的角色。她介绍说这是她在UHill家委会的第六年，因为大儿子在这里从八年级上到12年级，现在已经毕业考上了UBC。现在在UHILL读九年级的是她的小儿子。这位女士显然是大陆的大城市来的，高级白领的气质。接下来还有几个执委，包括另一个中国女性，叫GONG YAN，一个韩国女性，一个貌似是本地学生的家长，秃顶高大的白人男子。他在那里啰嗦半天，一开始我以为他是校长。
后来校长出马，原来是一个风度翩翩，50最左右的绅士。真正的绅士左派，西装笔挺，头发整整齐齐，说话沉稳，节奏舒缓。上来第一句，就说他爱这个学校，因为他的爸爸就是在这里上学并且要毕业的。后来才知道，这个校长的爷爷和父亲，都曾经是这个BC省的高管，似乎他爷爷还当过省长，是名副其实的官二代或者官三代，总之是官宦世家出身的弟子。难怪气度不凡。
接着是介绍他的教育理念，大致内容和前些天副校长的介绍差不多。之后就说到捐款，让我没想到的是校长可是叫穷，说学校的经费是如何如何紧张，计算机教室的电脑已经如何老旧却没钱买新的，乐队的乐器如何不完整而不能凑齐云云，到了最后，当然就是希望家委会动员各位家长多多捐款。
家委会的报告说这一次的捐款总共有一万多加元，比去年成绩大大提升。但是很显然，校长觉得还不够多。
家委会继续报告捐款可能的用途，之后家委会的司库（财务负责人）做家委会的财务报告，再之后就是大家自由提问。
我是真有问题，所以就提出来给校长。
我说，校长先生，我是新来的10年级学生的家长。之前我看到了一份报告。这份报告是一家叫做”Fraser Institute”的机构发布的，报告对所有BC省的高中逐一做了评测。我注意到我们UHill高中的综合评分从上一年的8.6分讲到了8.0分。我其实并不关心为什么会掉下来，但是我想知道您有什么计划让这个综合评分长上去。
和预料中的一样，校长大人的脸色立马变得不那么好看。尽管在提问之前，我已经做了铺垫说我的问题“a little bit tough”，校长脸上也很绅士地说“Good question”(Every question is good question,这在西方是一个常用的句子)，但是马上就说我们从来没有关心过这样的报告，这个报告只不过是一个私人机构做的，他们的评测指标和依据我们并不认同。我们办学校，从来没有想过要跟什么人比，也不想跟任何人竞争，我们一心一意地，就是想把学生培养成有素质、有情操、有自信、有能力的有用之才云云。
我说对，校长我不反对您的意见。但是您知道，我们这些新来的家长，在来之前对于这里的情况一无所知，只能通过一些公开的报告。我们并不知道那些评测指标和依据是不是正确的，我们希望能从校方得到更确切的数据说明这个学校是伟大的。
校长咬了咬牙说，好！我们会给大家相关的数据，三个星期之后，我们在开家长会，我会通报给大家。
家委会主席Emily女士显然很头疼出现我这么个出难题儿的，赶紧出来解释说这就是中西文化的差别。中文人太重视排名，而西方人是不管这些的。
我表示疑惑，同时也意识到，尽管在美国企业混了那么多年，对于西方的文化还是了解太少。
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