从2021年毕业，时隔14年之后重新考试上走上了我梦寐以求的教育事业，不能说是热爱，而是到了不同的年纪，有了不同的想法和感受，最初踏上教育教学的学校，当时根本没有什么想法，只是想高中毕业了找一个学校念一念吧，本以为能够在两年结束之后就能够上班，因为当时所去的学校属于是定向委培的性质，可是谁知道正好赶上了教育改革的大潮，两年的大专变成了三年，可以毕业分配的梦想也随之破灭，毕业就失业。
终于在时隔14年之久，我们又有了被需要的机会，于是重新考试上岗，回到家乡成为了一名正式编制的老师，在外奔波了十几年，也是历尽沧桑，虽然被分配到了偏远的山区，但是能够有一份固定的工作，这份心情也不是一般人能够理解的，光明学校是榆树最偏远的山区，是那种有很多树的林区， 因为被分配到了村小，并且是那种孩子不多的学校，我所到的第一个学校当时有39个孩子，走过长长的雪路走进备课室，屋里还烧着老式的炉子，那个冬天甚至后来的几个冬天都是令人难忘的，最多的时候页只教过17个孩子，到后来交两个孩子，可是这个学校最终还是被合并。从2020年我又到了另外一个学校，依旧是一个村小虽然宿舍环境都很好，可是学生日渐减少。
1.来到这个学校有两年
今天掐指一算原来到这个学校也已经有了两年时间，从最初一年教英语到去年成为班主任，并且担任两个班的英语，可是六年级送走之后剩了五年一个班级，招生成为一个较难的问题，如果过年的这个班级再送走，那么新来的一年级又该何去何从啊，所以真的是比较令人头疼啊，不知道还能坚持多久，可能只有一年吧。
2从2015年上班，在上一个学校呆了4年多，从我上班开始接触的就是高年级的孩子，三年级，四年级，五年级，六年级，从没有教过低年级的孩子，感觉低年级的小孩儿也比较令人头疼，好习惯要从小养成，三岁看到老是非常具有一定道理的。
3.新学期该何去何从
新的学期至少要报英语，所以已经开始忙着写教案了，自己的孩子也面临着升入初中，所以也把初中的教材拿过来开始看一看，既来之则安之，所有的安排都是最好的。
未来已来，不用期待，不用等待，短短不到两个月的假期是很快的，希望能很快走入正轨吧！
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