001陈述结果
2020年春节期间通过微信我听了几十种各地关于抗疫宣传的广播,然而乐呵之后发现这些广播参差有别、效果不一,值得我们好好研究。
![](https://img.haomeiwen.com/i15233123/1159ccfaea14b362.jpg)
002 系统学习
为什么差不多的防疫内容,最终效果不一呢?
因为相比较说什么?怎么说更重要。
说话的方式一共有讲述、叙述、表达、讨论、汇报、陈述、解释、回应这8种方法。这8种方法适应不同的说话场景。
003 筛选方法
防疫宣传广播的作用是通过陈述事实让听众意识到疫情的危险性,从而不出门、不串门、注意卫生。
广播是一个人的独白,但需要影响听者的行为,所以相比较其他7种方法,叙述是最合适的方式。
004选取视角,筛选事实
曾经看过一个视频:两人面对面站在长方形桌子两边,桌子中间放了一个圆球。其中一人坚持告诉观众球是白色的,而另一人坚持告诉观众球是黑色的。
这两人其实把自己看到的事实诚实告知观众,然而因为圆球本身就是从中间一分为二,一边白色,一边黑色。坚持说白色的人只看到了白色的一面,坚持说黑色的人只看到黑色的一面。
这个故事告诉我们要学会换位思考,其实也说明同样的事情从不同视角讲述就有不同的答案。
所以防疫广播员应该合理取舍,选择有利的视角和事实。
有些广播员着重讲疫情的危害,有些广播员着重讲出门的坏处,有些广播员直接说就是官方告知、客观数据,不同视角无疑给听众传达了不同的事实。
005 表达观点而非下结论
为了呼吁村名响应号召,广播员讲完事实后,一定要陈述观点。
相比“如果你出门,你就是一个自私自利的人,你不仅害了自己,还害了家人和村民”我更愿意接受“抗击疫情人人有责,让我们行动起来,为自己,为家人,为他人,坚决不出门”。
006 总结
同样是防疫广播,有的人说的话听众愿意听、听的进,有的人说的话让听众不知所云,还有的人说的话让听众产生排斥感。
一周岁左右我们便能说话,人人都有丰富的说话经验,而做好一个防疫广播语却需要系统学习说话技巧并长期刻意练习。
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