在支教的日子里

我想捕捉童年纯真的笑靥，我想追寻童年求知的流光。

一张张天真的面孔透着稚气，水汪汪的眼睛闪着灵光。从陌生人到老师，从老师到朋友，我和孩子打成了一片。分享着各自的秘密，诉说着同一个梦。

团队精神--大学的第一课。支教团队好似一双手，一只手在辛勤的劳作时，另一只手总是不自觉的伸过去帮忙。办公室里亮着昏暗的白炽灯，闷热，蚊虫乱飞，大家有条不紊地集体备课，在教案上留下明天课堂盛宴上的知识火种。生活起居，上课后勤，大家都在做着一件有意义的事儿。一段没有插曲的故事会显得单调，一首没有故事的歌曲会失去灵魂的动感。我们当中有人病倒了，来自群体的关怀使我感知到了整个团队内心的温度。

我们总是希望孩子们能够在人生的路途中平坦一点，我们总是希望在我们成长过程中的挫折与失意不要重现。八个人的团队，五个人的嗓子哑了。不单单因为在课堂倾尽全力地挥洒汗水，更是在放大的声音中对新一代寄予了殷切的期望与祝福。

支教的日子，既是对新一代的熏陶，也是对老一代的历练。掌握知识和会教授知识是完全不等同的两个概念。将自己所学，转化为课堂所授，这是一个需要思考的过程。其实当代的大学生对于个人与集体，个人与社会，个人与国家的概念有自己脑海中的思考，有着自己的人生观，价值观。本人愚见，在大学，这个还能做一点自己想做的，能做的，有意义的事情，那是一个难得的机会。大学生活一旦结束，对于名利的追求就是绝对不可避免的道路。有必要散发一点热量，不要求很多，一点点就行。东胜神洲，地大物博，人丁兴旺，倘若有能力的人都去散发一点点的热量，那么人间的寒冷冰霜不是会更少一些吗？同样也是本人愚见，世界上有挣不完的钱，风水轮流转，总有一天你也要退出世界的舞台，为什么不在短暂有限的生命里做一点自己想做的，有意义的事情呢？

教案翻页的速度真的很快，该和孩子们说再见了。我看着这一群稚气未脱的脸庞，又想起了当年放荡不羁的自己，想起了那个没有做完的梦。

梦。

                                                                                                                                               2014年7月13日晚