第一次参加的写作训练营已经结束了，我成功地完成了所有的课后思考题，并提交了两篇大作业。我自己对当下的结果是非常满意的，尤其是大作业的完成，我从开始的焦虑、抵触，到现在迫不及待再开始第二场，是因为我已经有了写作的心得，对后面大作业的完成越来越有信心。以下是我总结的经验。
01 提前搜集素材
巧妇难为无米之炊。对于写文章，积累素材是非常重要的一个环节。在第一次写大作业的过程中，由于不太了解规则，积累素材的时间紧迫，只看了一本书就开始下笔，因此写的时候手感不太好，最后被点评老师后，需要修改时，也没有多余的素材可及时补充。
有了第一次的经验，第二次的大作业我就提前做准备，在网络上、书本上大量地阅读和搜集素材，边阅读边思考文章的逻辑思路。搜集素材的过程中，我把一些比较好的文章和段落保存下来，以备不时之需。最后，依据这些素材，我非常迅速地写出了两篇文章，其中一篇被点评老师点评为可读性很强。
02 学习新媒体文章的写作技巧
完成了素材的搜集之后，思考文章的逻辑架构是非常重要的一步。新媒体文章的架构比较简单，最常见的是总分总、并列和递进式。对于我这种小白而言，最好掌握的就是总分总式。因此，我一下就选定了这样的文章结构，并开始思考三个观点分别是什么。
完成了三个观点的搭建，我就开始自由写作。写完了大致的文章内容后，根据课程中学到的标题、开头、结尾的写作技巧，对文章加以调整、润色。尤其是结尾需要用到金句，临时在网络上搜索。就这样一篇文章就完成了。
03 锲而不舍修改文章
完成初稿只是写作的第一步，修改才是写作的重中之重。第一次大作业的时候，虽然被老师评价为有上稿的潜质，但看到点评老师大段的修改意见，我瞬间泄气了。又因为有第二篇大作业要写，我决定重新写一篇不一样内容的文章。有了第一次的经验后，第二篇文章在素材搜集、文章主题方面都更得心应手。但依然被点评老师圈出了很多需要修改的部分。
但这次我没有放弃。按照点评老师的修改意见，我一处处修改，或重新搜集资料补充，或重新遣词造句。就这样，前前后后修改了四五次。每修改一次，对自己写作的优缺点就有了更多的认识，就越知道下一次怎么做到更好。
现在，我的文章已经到最终的点评老师那里去了，不知道后续结果如何，但我对后面的写作充满了信心，写新媒体文章不再是一件难事了。因此我毫不犹豫地再报了下一期的写作训练营，期待下一次的大作业完成。
网友评论