昨天上完课后，我布置了课后作业，让大家去思考针对唐朝后期和五代十国的混乱局面，完成统一的宋高祖应该采取什么统治措施才能扭转乾坤。
本来是一个开放型的题目，也不会让他们写太多，但今天去检查，竟然没有一个人做。说生气也不至于，但是这种不把课后作业当一回事，不把思考当一回事的态度，如果纵容，对他们并没有什么好处。
于是，我采取了小小的惩罚措施。现在国家出台了新的教育惩戒规定，我觉得是在一定程度上规范我们的教育。教育如果只有奖励没有惩罚，必定走向一个极端。
赏罚分明，在管理上是一个公平的体现。至于为什么后来将惩罚看得如此罪大恶极，其中的原因一两句自然说不清楚。
已经为人父母的我，如果看到孩子受到惩罚，那泪流满面的样子，肯定会心疼。但是，我希望在原则的范围内，他能得到应得的奖励，也要为自己不正确的选择付出代价。
宋太祖吸取前朝武将专权，分裂割据的局面，重用文臣，压制武将权力，在他当权期间并没有太大的问题，但久而久之，就开始走向极端，在对外的军事问题上屡战屡败，朝廷内部也懦弱无能，最终走向灭亡。
每学习一个历史事件，看到一个朝代的兴衰，仿佛看到了一个人的命运，一个人的思想和行为对命运的影响。
成由简朴败由奢。
哪一代的辉煌不是来源于励精图治？
失去了适当的惩戒，谁还会因敬畏而约束自己的行为？
今日任务：
1. 备课
2. 作业批改
3. 学科谈生死
网友评论