1.导入:真理是什么?
检测预习。真理:有真实依据的道理。一百个:不是实指,是虚指。
2.本文是一篇议论文,有一个观点。说明怎样从问好拉直变成感叹号。板书:观察现象 提出问题 最后找到真理
出示学习单:默读课文,小组研究
小组汇报:选择其中一个实验去探究,这样的话学生能够做深入研究。
拓展:收集资料,根据观点收集名人资料,论证一下你的观点。
学生结合自己收集的资料做展示。
1.导入:真理是什么?
检测预习。真理:有真实依据的道理。一百个:不是实指,是虚指。
2.本文是一篇议论文,有一个观点。说明怎样从问好拉直变成感叹号。板书:观察现象 提出问题 最后找到真理
出示学习单:默读课文,小组研究
小组汇报:选择其中一个实验去探究,这样的话学生能够做深入研究。
拓展:收集资料,根据观点收集名人资料,论证一下你的观点。
学生结合自己收集的资料做展示。
本文标题:真理诞生于一百个问好以后
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