明天就要考试，这考试与以往的都不一样，采用这种形式是从去年开始的；即把八年级的生物和地理两科也列入中考范围，到明年中考后，再记入个人总分。
下午，关老师还有八班的一节课，他决定调给彭老师，让彭老师利用这节课，再把生物或地理课复习一下，对明天的考试至少要起一定的作用。彭老师是班主任，如果这节课他在教室，学生的学习效果肯定是最高的，因为关老师的课不是考试科目，即使在课堂上，因为此种原因，学生也不重视，显示出来的自然是疏忽散漫。
上午，关老师就找了彭老师两次，想跟他把这事说清楚，但都没有找到，他去的是办公室，没有去教室，他知道彭老师肯定是在教室，他想等到下午再说吧！反正在上课之前说清楚就行，他觉得彭老师不会说不的。
下午，预备铃声响过后，关老师又去找彭老师，他先去的还是办公室，里面依旧没有，这时，他才去八班教室找，果然，彭老师在教室，学习都已进入学习状态，彭老师在来回走动。
关老师向彭老师摆了摆手，彭老师便向教室外走来，关老师跟他说明来意后，彭老师毫不犹豫的就答应了，他也觉得这想法很好，哪个班主任老师不想让自己班的学生多拿些分数呢！
就在他们站在教室门口说这件事时，地理王老师走了过来，她知道了两人说的是这件事，马上就说：好吧！我来上，正好还有一套地理试卷，趁着这节课，让学生做。
关老师心想：老师们还是这样！每到考试之前都是抢着上课，他原来教语文时，又何尝不是如此呢！
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