学生时期的哪个阶段比较重要，答案不是初一，也不是高一，而是小学三年级。
小学三年级被称为孩子学习的“分水岭”，各学科基础知识在这个阶段大量充沛，开始接触到作文的写作，或者是开始了英语的学习，这个阶段如果孩子的字词或单词基础不好的同学，学习起来会格外的吃力，如果这个时候家长放松对孩子的引导和教育，直接会影响到后面的学科知识的学习，家长要帮助孩子平稳的渡过“三年级”现象。
家长往往会有这样的心理：为什么孩子在小学一二年级学习都非常好，为什么一到小学三年级成绩就突然下滑了呢？
这个时候家长要做到的是不要丢掉字词的情况或加强单词基本功练习的基础上，帮助孩子养成良好的学习习惯。
小学分为三个阶段↓↓↓
第一：朦胧阶段
一二年级：朦胧阶段
一、二年级的孩子刚入学，对上学和学习的概念还很模糊，相应的课本知识也安排的相当简单，孩子初萌芽状态很容易接受。这个时期的孩子还很依赖父母，自主意识还处于朦胧阶段。
第二：过渡阶
三四年级：过渡阶段
孩子到了三四年级，逐渐从萌芽状态开始对学习有了具象化的认识，这个时候还面临着孩子的心理变化，三、四年级的孩子相比于一二年级的孩子，自立能力会增强，在学习和生活上都处于蓬勃生长阶段。
第三：自主阶段
五六年级：自主阶段
度过三四年级的过渡期，到了五六年级，孩子走到了完全自主吸收知识的时期，这个时候家长能做的不是干预控制，而是提供空间，供孩子全面吸收知识。
三个阶段可以看出，三年级处于过渡阶段，是整个小学阶段孩子从萌芽期走向完全自立的桥梁，这个时期的孩子，心里和生理都处于脆弱状态，如果家长不够重视，没有在这个阶段好好教育孩子，那么严重可能会毁掉整个小学阶段!
三年级孩子在发生的变化↓↓↓
01
孩子的心理在发生变化，这个时期是培养孩子的学习习惯以及其他优质品质的重要时期，品质塑造好了孩子就会得到蜕变。
02
三年级的孩子逐步有了自己的见解和看法，这就是自己的世界观，所以你给与他积极阳光的东西他就积极阳光，反之他就越消极，所以很关键
03
这个时期孩子从被动学习的形式逐步要适应主动去学习，这个过程如果孩子不懂的主动学习。会吃力很多。
04
这个时期的课程增加了一门英语，孩子的学习压力大，而且孩子的情感会在这个时期转变。
家长应该怎么做呢↓↓↓
塑造孩子良好的学习态度
一二年级的学习成绩哪怕得100分，也不能说明什么，到了三年级才是孩子真正理解学习的时期。这个时候孩子对学习终于有了完全的认知，可能会产生对学习产生消极或者不喜欢的情绪，认为学习好累、好难，这时候家长一定要端正孩子的学习态度。
家长为孩子在过渡期塑造正确的学习态度，让孩子明白学习不是不喜欢就可以不学的，初始的学习态度将会影响孩子在以后的所有学习生的态度，当孩子态度端正了，孩子就会学的比其他人快，从而认识到学习兴趣。
培养孩子良好的学习习惯
孩子的可塑性正处于最强的时期，好的学习习惯会让孩子受益一生。
习惯不是一两天养成的，如果一二年级家长认为孩子还小，可以在学习上放松一点，那么到了三年级不仅孩子要有好的学习习惯，家长也要开始形成自己对孩子的辅导习惯。
这个时期家长抓紧些，孩子好的学习习惯一旦养成，那么往后家长也可以轻松些。反之，将来孩子学习上出现问题，则需要大量的时间、精力去修补。
学习是个循序渐进的过程，三年级是个坎，家长保驾护航让孩子迈过去，打好这个基础，那么孩子在今后的学习里将会游刃有余。
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