孩子每天除了上课学习新的知识之外,更重要的学习任务就是完成作业,巩固已经学到的知识,并且举一反三,扩大自己的知识面。
要做到一个很好的方法,就是大量做题。如果让孩子们一味埋头题海,没有明确目的、没有指导方法的做题。
只会增加孩子的学习负担,不但不能得到好的学习效果,反而会挫伤孩子们的学习积极性,造成厌学的情绪。
如何让孩子做好数学题,帮助孩子学会畅游题海的高招,不是多做题,而是巧做题。
一般而言,题可分为三种类型:基础水平的题、有一定的难度题和较难的题。让孩子分层做题效果最好。
孩子每天都会做很多题,怎样做题才是理想的结构呢?孩子做题在难度的选择上,应从低到高,选择符合孩子实际水平的题。
做数学题比较理想的层次结构是金字塔型。也就是说要做最难的题,就应该有扎实的基本功作为基础。
先让孩子多做基础题,把基础题做好了,降低了错误率,提高了做题水平,这时候才能向更高水平的题进军。
每个孩子的情况不同,具体情况要具体分析。那些基础比较好,做难的题目已经相当轻松的孩子,家长就要考虑一下是否让孩子做的难度提升一个水平。
当然,如果要孩子做难题的话,要有目的、有选择的做,不要因为过度关注难题而忽略了对考试中基础题的重视。
做题一定要分层次,低层次的题要多做,高层次题要少做,不能乱做一起。耗时耗力,得不偿失。
家长和孩子要清楚做题的目的是为了提高解题能力,如果总是在同一水平的题海里来回游,能力肯定提不高。
题目分为四种类型:
第一类是基础题,课内练习题。
第二类是稍有提高的题目,有一定灵活性,需要发挥技巧。
第三类是高考水平的题,不仅要有技巧,还有知识系统连贯。
第四类就是竞赛水平的题目了,需要更高知识水平和思维能力才能解出来。
一般说来,做题是从低级向高级发展,从不跨越。
在当前题海环境下,家长指导孩子做题最好要有一定的计划,先选好题目,定下做题的顺序。
让孩子刷题的家长,赶快停下来,帮助孩子学会循序渐进地做题。具体如何高效做题,我们明天继续分享。
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