周五布置的作业是——采访你们的父母，写下他们小时候的生活，特别是趣事、乐事都可以入笔。
那今天就说一说我小时候的事吧。
在说之前，先写一段我和8岁儿子的对话，作为引子。
对话如下：
晨：妈妈，人的谁发明的？
我：怎么了？
晨：妈妈，要是没有发明人该有多好啊。
我：为什么啊？
晨：因为没有发明人，我可能是一条蚯蚓，可能是一只老虎，可能是一条蛇，可能是一只壁虎。
我：那为什么你要做这些动物啊？
晨：蚯蚓可以在泥土里钻来钻去，老虎可以在山上吼来吼去，蛇可以在草地里游来游去，壁虎可以在墙上爬来爬去。
多好啊！关键是不用做作业！
晨小只的心愿在我那个时代，根本就不叫心愿，每一个孩子都和泥土、山、草地、小河有着亲密的联结。
我的童年基本是没有作业的，每天回家把轻轻的小书包一背，在学校小小的泥地操场上流连一会，农村学校的操场非常小，只是一块脏脏的泥地，但却成为了我的乐园。放学铃声一响，便如同鸟一样飞出教室，奔向这自由的天地。
脏脏的小手还要捏一捏泥土，摆弄摆弄小石子，泥地里总是能抠出蚯蚓来，我经常用手去抓，印象它们的皮是很光滑的，因此也是我的玩具之一。因为不知道是从哪里听说，如果把蚯蚓斩成两段，它能继续长出来，成为两条完整的蚯蚓，所以童年的我不知道斩了多少只蚯蚓，现在想想真是对它们感到万分抱歉。
围墙边有几棵大树，印象中极高极大，竟说不出是什么树了，姑且叫它们玩具树。我们这些孩子自然不能放过这么好玩的大玩具。爬树是人人都会的，我爬树也是一个麻溜。双手环抱着树，两脚用力，往上一纵，两腿夹紧大树，身体一缩，就爬上去了，等几个一缩下来，已经到了树的顶端了。老师从来不会来提醒我们注意安全之类的话，因为哪怕从树上摔下来，感觉也一骨碌能够起来，痛之类好像都不在我们的感知范围以内。现在的我，已经退化了这些功能，有一次晨小只想要爬树，我还着急忙慌去示范，根本就是纹丝不动，还被晨小只笑话了半天，当然，晨小只现在也没有学会爬树。
操场上还有一些杂草点缀着，是绿色的精灵。玩草也是必备项目，这些草质地硬，经常被我做成“暗器”，何为“暗器”？就是把两株草绑起来，这样中间就形成了空洞，这个空洞是会吃脚的，一个不幸的同学的脚就会完美嵌入了这个空洞，然后华丽丽地摔上一大跤。我自然是最开心的。当然他也不会生气，最多是抱怨几句，很快就忘记了，也不会告诉老师和家长。
但世界上的事总是在大循环中的，出来混总是要还的，有一天我定点没有定好，忘记绑了哪两根草，也没有及时把暗器恢复，那天放学我兴冲冲以“下山野猪”的速度冲出去的时候，一秒暴摔，“啪”土地给了我一记响亮的耳光，痛感如同电流闪过，但我快速起来，拍了拍衣服，跟没事是的，一溜烟回家了。
那天，也是没有作业的。
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