理·特伦奇说：语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。

高尔基说：真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的。

语言分很多种，优雅 、幽默、睿智，当然也有暴力、歹毒的。

语言好比一把双刃剑，能如春风般沁人心脾，也能伤人至深。“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。说的正是这道理。

最近听到两起学生事故。一个初中生因跟家长有矛盾，直接跳楼自杀了。还有不久前我们这的一个初二孩子竟然杀了自己的母亲，重伤自己父亲。

家长与孩子之间的交流、沟通问题，还有语言的激化，竟然演变成这么残酷的结局。不免让人难以接受。

在社会竞争激烈的情况下，父母、孩子的压力越来越大。父母与孩子的成了最亲密也是最疏远的关系。

于是，我给孩子们上了一堂《亲子相约，温暖无限》的课。

一、亲子间的冲突

父母总会挑剔孩子不认真读书学习写作业。各种责骂、唠叨、干涉、命令......往往忽视了孩子身上的优点，让孩子更加反抗。

孩子也会抱怨父母爱批评自己，打骂自己，甚至逼着自己写作业。以至于都忽视了父母的优点，甚至没有看到父母在背后为自己做的事。

孩子与父母冲突不断，该如何改善冲突，与父母之间融洽相处呢？

二、亲子相伴有妙计

1、察觉情绪，正向表达

每个人都有自己的情绪，孩子有，父母也有，我们要善于表达自己的情绪。特别是在疫情期间，烦躁，焦虑都是正常的，那么如何解决呢？

（1）设计情绪晴雨表

画情绪晴雨表。每天早中晚的心情由不同图案表示。心情非常好，画大太阳，并且记录下来。心情有点糟糕，画乌云。伤心、难过，画下雨天。大发脾气画电闪雷鸣......一周后就能统计出自己的心情状况，再跟父母交流一般在什么时候心情好，一般在什么时候容易阴雨或暴雨天，针对坏情绪，有没有解决的办法呢？

（2）语言表达四句式

比如学习压力大时，这样表达：

爸爸妈妈，我知道（你们担心我的学习）——积极同理

但我心里（真的压力很大）——表达感受

我想（自主安排时间）——反馈需求

这样可以吗？（共同商定）

善于用语言把我们的心情，感受真实地表达出来。努力去做到，不靠哭闹，不发脾气，相信父母会更理解你们的。

2、了解父母，学会感恩

（1）翻看你们的成长手册

父母每天为你们做的事，你们会觉得习以为常，坦然接受，久而久之，甚至觉得这就是他们该做的。看，这张小女孩一路成长的图片。你们出生时，小小个的，不会走，不会说话，慢慢经历会爬，会走，会说，到长大成人，甚至到结婚生子。这个过程，是不是都有父母的一路陪伴。

小时候，父母担心你们吃不饱，穿不暖，磕着受伤。一路为你们担心，为你们保驾护航，就希望你们将来有个好的生活，父母辛辛苦苦的养育，我们怎能不感恩自己的父母呢？去翻翻你们的成长手册吧，那里留下了你们的点滴成长和父母的爱。

（2）每天记录值得感恩的事情

比如：妈妈每天早起为我煮丰富又好吃的早餐，我要感谢我的妈妈。

爸爸每天接送我上学，我要感谢我的爸爸。

我不会写作业时，妈妈指导我写作业......

有太多太多这样的小事值得我们感恩。当然，表达感恩的方式多种多样：给爸爸妈妈一个拥抱；给爸爸妈妈写自己的心里话；给爸爸妈妈画一幅画；给爸爸妈妈洗一次脚......对父母的感恩要大胆表达出来哦。

3、亲子互动，创造意义

多和爸爸妈妈聊天，做做有意义的事情。如和爸爸妈妈一起玩游戏，一起做手工，一起记录你们的生活相册......

4、语言的礼物

与父母之间的和谐相处，是我们都要学习的。在学习中慢慢感受生活的美好，慢慢体会父母的爱。当然，你们也可以把这些分享给自己的爸爸妈妈，毕竟，爱是相互的。

这三个妙计，当你和父母一起去尝试后，相信你们的关系会大大改善。学会发现爱，感受爱，并表达爱，我们的生活就不在是缺点，不美好了。记住，看优点用放大镜，看缺点用显微镜。你们身上有很多优点，你们的爸爸妈妈身上也有很多优点。学会用美的眼睛去发现身边的美。

现在谁来说一说自己或爸爸妈妈身上的优点呢？

成吉：我妈妈做美甲做得很好，我爸爸会把手机里的吃的变出来。

诗涵诗泽：我的优点是爱运动、爱劳动。

定捷：我妈妈的优点是会做好吃的。

媤婷：我妈妈会给我买很多东西。

芷榕：我妈妈做好很多事情（听不太清）

梦婷：我的优点是跳绳跳得好。

晨馨：我经常帮妹妹收玩具，帮妈妈拿东西。妈妈的优点是每次都会给我好吃的。爸爸的优点是每次做完作业都带我去玩。

昱萱：我爸爸的优点是每天会逗我玩，会很认真去上班。妈妈的优点是会认真去上班，会很认真教育我。

瑛伟：我妈妈的优点是会辅导我写作业，写完作业妈妈会让我休息。

嘉睿：妈妈的优点是很会做蛋糕。我的优点是会帮妈妈忙。

.......

要说优点真的可以说很多很多，爱吃饭，爱笑，不挑食，喜欢唱歌，写字大......这些看似平常的都可以作为优点来说。那么我们一起来完成一份作业，名为——语言的礼物，用你们的图和文字在作为礼物，可以写给自己，可以给爸爸妈妈，也可以给朋友。期待你们的创作！

五、学生作品展示

六、上课语录