孩子们在乎的价值
今上午在小巨人体验学前班的公开课，我认真的观察了老师上课的整个流程，5、6岁的孩子在45分钟内专注听讲确实不易，这么大的孩子高度专注力也就在15~30分钟左右，今天孩子们在课堂上表现都比较不错，应该源于整个课堂环节的设置，一边观看着老师设计的课程环节一遍思索着孩子们在乎的价值…
1、老师先强调了上课的约定内容，后用到了分组竞赛，奖励机制，孩子们积极性可高了，争先恐后的抢答，当然小奖品的诱惑力也很大，想到了赢的感觉
2、在识字课上，老师提前准备了很多图片，不断有新鲜的图片拿出来，图文并茂的设计孩子们更有兴趣度，满足了孩子的新奇体验。还穿插了一个小故事，互动小游戏，孩子们的上课兴致再次被激发出来。
整体课堂气氛非常活跃，孩子们参与度比较高，最后通过自己好表现都赢得了喜爱的小礼物。
此次课堂接合所学满足了孩子们在乎的价值点有：
变化新奇 挑战 竞赛 有机会被肯定 赢得感觉
接合心理学理论知识去看这一切，会有新的体验，把理论落到实践中，活学活用，乐趣多多。
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“往往在最在乎的事物面前 我们最没有价值.”
往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。
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本文标题：孩子们在乎的价值
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