一、课程目标：

通过创作可爱的小猫的简笔画作
锻炼孩子对物体质地的感受
学习辨别5种不同的线条（直线、曲线、锯齿线、波浪线、螺旋线）
和6种不同的形状（圆形、正方形、三角形、梯形、菱形、不规则图形）

二、准备道具：

一幅小猫的照片
或者一个毛绒玩具小猫

三、课程内容

台词
亲爱的小朋友，你好！
欢迎来到创意简笔画课堂，我是小鸟老师。
下面我们要来开始创作自己的第二幅画啦！
在简笔画里，我们注重的是用简洁的线条，来表达物体的特征。

1.课前提问

小鸟老师先提一个问题
你家里有养宠物吗？他们是什么呢？
你喜欢小猫和小狗吗？
小鸟老师自己很喜欢小猫咪，以前养过好多只！名字有小白、花花、小黑……他们特别有好奇心，而且很爱运动。他的毛摸起来是光滑的、软软的。我很喜欢抚摸他的身体和脑袋。

2.名画欣赏

今天我要给大家介绍一位全世界最有名的画猫咪的画家！！

他就是路易斯·韦恩(LouisWain1860～1939)，英国画家，以画拟人的猫之形象著名。他最初画的多是漂亮的田园景色，韦恩爱上猫源于爱妻饲养的一只小猫咪。

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新婚不久，爱妻不幸患上癌症，在和病魔挣扎期间，她最大的安慰便是彼特——一只她饲养的小猫咪。3年后，爱米丽不治身亡，韦恩终身没有再婚。
“拟人猫”是令韦恩扬名立万的发明——像人一样直立行走，穿衣戴帽，表情暧昧，人模猫样的。他的猫画大多结合当时的社会情景并搭配巧妙的标题，因而产生了不小的社会反响。名声在外，世人便将那些拟人化的猫们统称为“韦恩猫” 。

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韦恩一生创作了大量的儿童故事书插画、贺卡、明信片、报刊杂志插图等。他的画不仅表现了猫的千姿百态，也通过猫的演绎，表现了19世纪末英国人的生活。他笔下的猫表情丰富，甚至完全拟人化。

你们知道吗？我们画画里面有一个很重要的因素，叫做”肌理“，这个词语不常见。我们翻译成更容易理解的语言就是，“摸上去什么感觉？”
比如，我们画石头和小猫，肯定是不一样的对吧？
（展示丢勒的素描兔子和犀牛）
我们看路易斯韦恩画的猫咪有什么感觉？
“有趣”“可爱”“阴险”“坏坏”
对，他调动了我们很多情感！

3.开始创作

现在，我们要开始画小猫咪了。
对这只毛绒小猫，我仍然感觉很难把它放到纸上面去！
记得小鸟老师告诉你的重要创作工具吗？
你的心！
请先把你看到小猫咪的感受
写在纸上，用尽可能多的词语
“可爱”“温柔”“漂亮”“萌萌哒”……

(1) 观察

我先召唤“千里眼小老鹰”
观察小猫有什么不同？

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我发现，小猫和小狗有一个很大的不同，是脑袋的形状不一样！
小猫的脑袋更圆！小狗的比较像正方形！
因为我们这里只有两只，希望小朋友在生活中观察更多的小猫和其它动物的区别，并告诉小鸟老师好吗？
还有，小猫的耳朵是三角形，而且立起来的，小狗的耳朵是耷拉着的。
他们的嘴巴也不一样！而且小狗的嘴巴这一块是凸出来的

好，观察结束，我们把这些特点记在心里
现在，我们要开始画小猫咪了！

(2) 感觉

接下来我们请出温柔的小猫咪“摸摸”
请记录下我们的感受
你喜欢摸小猫咪吗？有什么感觉？
可以写下来吗？或者大声说出来
我先写下来，小猫咪摸起来是
“柔软”“光滑”“舒服”“温暖”的，你能想到更多的词语吗？
记得要用形容心情的词语

(3) 解构

我要召唤“暴躁小熊”了！
小熊用锤子帮我敲打这只小猫咪吧！请你轻一点，不要敲痛她了
我们看看，什么线条掉下来了？
哈哈，我捡到了好多曲线！
几乎没有直线！你发现了吗

(4)重组

现在，我们召唤出“组装能手小猪”
用这些线条来拼凑小猫咪吧！
好多的曲线啊，我要把小猫放到纸上了！
你们发现秘密了吗？
曲线，让我们的画面看起来柔软，对不对？
（出示变形金刚的图片）

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让我们看看这个，是不是感觉硬了很多？
有没有发现，它大部分都是直线？

记得在画的时候，要突出小猫的特征哦！

好啦，我们的小猫画好啦！

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你还可以进一步描绘，画更多的曲线！！
比如这样

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4. 课后作业

今天小鸟老师也给大家留一个家庭作业
在我们家里面再找一件柔软的东西，把它的质感画出来！
请把你的画作和小鸟老师分享，记得在作画之前，把自己的感受写下来哦！

今天的课程就到这里结束了，下期再见！