成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长

今天晚上，听小狮子成长营八个代表的分享故事，让我更深的理解了小狮子精神，学习，带动，引领，让互联网教育给自己，给学生，给村小，给地区带来了巨大的改变，有生命有质量有温度有科技感有前沿教育理念的乡村教育正在发生。特别幸运，我也搭上了这趟充满机遇和变革的互联网教育列车。

从自己学到带领特殊孩子拥抱互联网教育，从怀疑到相信再到坚守，这条路我走的并不轻松。

一，从怀疑到坚守

我是一名特教老师，因为特殊孩子学习和康复的艰难和复杂性，专业知识结构的陈旧，专业知识获得的狭窄，长期的低成就和低认同感让我一度迷茫。以至于刚开始走进青椒计划，我也觉得又是重复以往毫无实用价值，枯燥无趣的拿证积分培训。     

说到底，我还是个俗人，为了换取积分，我还是硬着头皮下了软件，有课的时候放开便是。虽然是应付，但手机放在身边，十句便会有一句入耳，这个课程了不得，全是北师大教授，更惊喜的是青椒计划竟然请来了特殊教育的专家钱志亮教授和王雁教授。还有就是每节课都有一个相同的声音在表达着她与众不同的思想，那就是吴虹校长，她的互联网教育的新理念我从未听过，新鲜，好奇，我开始认真听课。这里还有各种有趣的实践活动，我参与九宫格故事，把我远离家乡，扎根特教的故事写入简书，参与共绘一幅画、四宫格等，在这里，不仅是学习知识，更多的是学习思考的理念，即使在做手术的前夕，在病床上我也没有错过精彩的课程。 我参加冬令营打卡，每天做面食手工，结识一群志同道合的优秀青椒老师，大家相互鼓励，书写简书，共同进步，这一次我学会了坚持，分科学习，我参加助教，在互加小伙伴和团队的帮助下，学会了如何操作cctalk进行直播，学会了爬楼寻找优秀，学会给更多人带去正能量。这一次我收获了自信和很多黑科技。学习，我收获了无数荣誉，也提升了自己的眼界和知识。

通过青椒计划，我知道了互加大课表，看着普校的孩子用的好，我心里直痒痒，我也想让我们的孩子参与。这个可行吗？刚开始我的心里也打鼓，可不试试怎么会知道，我听了互加美丽乡村所有的课，选择出适合特殊孩子的，在这个过程中，反对的声音不绝于耳，身边的老师觉得我简直是瞎胡闹，特殊孩子正常课还上不好，上什么网课？刚开始，孩子们不知道网课是干什么的？需要我一遍一遍的去引导，把知识点提前梳理，可是后期他们的表现让我所有的付出都找到了原动力。推行最顺利的是彩虹花晨读，孩子们喜欢听时老师的声音，时老师一发声，言语障碍的孩子下意识的长大了嘴巴，自闭症孩子跟着轻声附和，就连平日里整堂课都在跑动的孩子也安静的做了下来。

记得一个课间，我提前到班侯课，看见班上两个唐氏孩子在跳舞，原来她们是在复习叶子老师教的《写给妈妈的歌》，动作虽算不上优美，却极其认真投入，只至于我站在旁边半天，她们才发现。

班上一个自闭加多动的男孩子，一节课四十分钟，几乎每一刻都在跑动，想让他坐下来学点什么，我想破了脑袋也没辙，没有想到，参加彩虹花晨读的这段日子，有好多次，他竟然奇迹般的坐下了，临近放假的时候，他妈妈告诉我，孩子最近变化很大，情绪变稳定了，会背诗给她听，《小种子》《萤火虫》《夏天》《轻轻》，他全都记在了心里。

我们跟着时老师一起读《轻轻》，跟着杨教授一起画画，跟着夏加儿的老师一起做龙猫，孩子们一点一点的在进步，孩子心灵被打开了，唐氏综合症的孩子跟着兔姐姐舞蹈，变得爱表现自己了，言语障碍的孩子跟着低段彩虹花晨读吐字清晰多了，也更爱表达了，连多动症和自闭症的孩子听到时老师的声音都会安静下来，偶尔还能跟读，通过网络课堂，打开了孩子们封闭的心灵，让他们有机会和全国各地的小朋友一起学习交流，孩子们变得自信又阳光。我看到了互联网课程带给他们的不同于普通课堂的神奇力量。我相信水滴石穿的力量，我也会坚持带领孩子坚持做下去。

我参与多个打卡，坚持绘画、面食和黏土手工，并把手工带进课堂。通过21天打卡行动组，参与课程直播分享心得。我创建了班级纠正发音打卡，带着他们一起阅读，通过坚持，孩子们在每天的练习中纠正了不良发音。

我是互加大课表首批代言人，校长让我做学校继续教育专员，推广网络课堂，我们组织策划了大课表的创意代言视频，为了公益网课能让更多的孩子受益，我和陕县的青椒老师分头联络乡村学校，传递大课表，互加公益课堂在陕县落地开花。今年5月，“陕县青椒计划学习推进会”召开，我和其他5名助教老师为大家答疑解惑，帮助更多人参与学习。

我是青椒中学语文助教，和团队伙帮团结协作，顺利完成了两个月助教工作。今年5月，我的教育故事被推荐到河南省参加“最美教师”评选。

通过学习，我写简书12万多字，掌握很多黑科技……网络学习，让我变得坚持、勇敢、自信而有力量，我每天都奔跑在路上。

二，梦在远方，路在脚下

站在小狮子评选的展示台上，我们迎来了青椒毕业季，毕业了，我们还如何成长，以后的路怎么走？

也许阳光课堂可以借鉴，嘟嘟直播间可以借鉴，我也有了属于自己的梦，也许这个梦并不遥远。

通过与大师对话，我畅想，因为学生程度逐年加重，目前特殊教育教师知识结构普遍陈旧，获取专业资源途径狭窄，职业倦怠普遍存在。是否可以通过cctalk平台整合特教资源，也像平江那样，让优质的特教资源通过一根网线，以直播的方式把最新最前沿的特教知识输送到每个特教教师和身边。

三，此生何其幸，感恩遇见你

百人青椒北京行，我从未敢想，入围小狮子我更是意外，这个学习团队和我以往学习的任何一次都不同，完全自愿，完全开放，想来就来，不学没人强迫，讲师的高大上，互加团队的方式方法充满创意，让我在轻松愉快中学到知识和思想。还有就是这个学习群体之间的关系很纯粹，不像在单位，人与人之间似乎永远藏着掖着，不够透明，好像别人进步了好了不是件令人开心的事，人与人之间仿佛隔着一座冰山，而在这里，每个人都是小太阳，相互之间彼此追赶，互相鼓励，不嫉妒不挖苦，总是给人满满的正能量。

在吴虹校长和互加小伙伴不眠不休的努力和精心策划下，这个平台的每一次活动都能引发蝴蝶效应，让大家欣然向往，行动力满满，大家从内心认同互联网教育的伟大变革带给我们的实惠，特别感谢你们的引领成就了现在自信勇敢的我们，还有特别温暖有爱的汤敏博士，苗青理事长，甘奇老师和一切背后付出我叫不上名字的老师们，感恩有你们一路同行！让我们努力成长为一头自信奔跑的小狮子！

最后用吴虹校长的一句话来做结尾：只要坚持，你终将看见别人看不到的风景！

成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后 成长，我一直行走在路上——写在《你的精彩，我来见证》小狮子成长营故事分享会之后