“双减”要减去的是学生的校内学业负担和家长的校外培训负担。
“双负”如何而来？
教育的功能很多，作用很大。正因为如此，在俗世社会中功利性很强。所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下闻。”用来社会分层是文明社会中唯有教育能实现的正常功能。上好学，好生活。学校教育留了很多作业却满足不了上（升）好学的需求，家长只能借力于校外培训，这就形成了“双负”。
教育的问题不仅仅是教育岀了问题。“双负”已引发了诸如健康，生育，焦虑等其它社会问题。必须“减”。
如何“双减”？
一是提高学校教育质量，二是社会做大优质教育的蛋糕（发展更好的高等教育）。看似头痛医头、脚痛医脚、对症下药，其实不然。这都是过程性的。上好学的目的是为了有好的工作也即好的生活，社会如果能够为每一个人公平、合理地提供好的就业、满足了人民群众对美好生活的向往，“双负”自不必存在，“双减”也无从谈起。沉疴用猛药，三者一起抓。
所以，“双减”道长且阻。亦堵亦疏。
“双减”要减去的是学生的校内学业负担和家长的校外培训负担。 “双负”如何而来？ 教育的功能很多，作用很大。正因为如...
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第一天。跟头胎的兴奋和迷茫一样，道长且阻，行则将至?
若有执念，便有痛苦， 如此一生，道长且阻。 与其放纵，不如自控。 做不了达蒙， 那就做好斯特凡。
且喜逢双减，何须问几班。 芝兰无丑叶，桃李尽欢颜。 “双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。
道阻且跻道阻且长
毛姆真是特别会讲故事的人，这本书讲故事的方式也很妙。 时而作者是第一人称，时而是故事里一个角色作为第一人称，读起来...
那是怎样的一条不归路？ 道长且阻，万般痛苦，为何不回头？ 只是，踏上之后，如何回头？ 可恨之人也有可怜之处。 纵是...
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本文标题：“双减”道长且阻
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