最近看到阿翔老师“随意”画出的几幅生动小画，笑说“你的毫不费力，需要我们多大的努力”，然而，若没有二十年如一日的坚持和努力，阿翔老师又怎能如此毫不费力。
其实是今年10月中旬才加入阿翔老师的队伍，进入三大系列的学习，仿佛推开了一扇大门，里面是如此斑斓的世界，好遗憾这么晚才进来，又好兴奋已经到来。如饥似渴地各种观看各种整理各种临摹各种思考，没几天正好笔耕不辍第五期开班，除了知道天天都要抽时间开始笔耕其他什么都不知道的情况下，就开始跟着老师的步伐前进了。虽然每一阶段每一关时间都很紧张，但是这种以输出倒逼输入的形式极大地挖掘了潜在的可能性，也让人在时间管理以及效率提升方面做更深入的思考 – 否则面对生活工作的种种，新入场的小白想要交一份让人满意的作业，确实需要花时间用心用力。我想简单说一下这两个月来笔耕不辍带给我的改变和收获。
第一阶段过五关，分为字体关/图形关/色彩关/构图关/创意关，关关击破，打牢基础。下面是第一阶段的几幅作业，刚上手的小白还是青涩感十足呀，所以一有空还是要时常学习三大系列的课程，锻炼基本功。
字体关作业
图形关作业
色彩关作业
创意关作业
第一阶段结束之后就马不停蹄进入第二阶段的升级打怪进程 - 斩六将，对一系列的内容进行视觉化呈现，包含自我包装/笔记学习/讲授分享/愿景目标/故事构思/日志行程。这一部分明显感觉会将第一阶段学习的内容综合利用并升级，作业效果也比第一阶段的有层次一些。
将笔记学习视觉化作业
将讲授分享视觉化作业
将愿景目标视觉化作业
将日志行程视觉化作业
一直对视觉呈现有着强烈的兴趣，跟着阿翔老师的学习，也激起了我对这个行业系统性了解的热情和动力，购买和阅读了不少相关书籍，并且一直寻找着自己的风格。经过了一段时间的思考，我认为除了基本功的锻炼，我个人在视觉呈现方面最看重的维度是结构化以及逻辑化思维 - 对文章书籍的视觉化呈现乃至现场的视觉记录，只有结构明晰逻辑清晰，才能算得上一幅成功的作品。结合了自身将视觉呈现与工作结合的经验，在第二阶段的进程中，我用下面这幅作业表达了我对视觉呈现的思考。
将故事构思视觉化作业
视觉呈现，我用VISUAL这个单词来表示，我们为什么要做视觉呈现呢？我想从六个角度来说明，正好对应V-I-S-U-A-L六个英文字母，我们一个个来看看吧~
首先，V代表vivid，是生动形象的意思。PPT这个东西的出现，就是要将演讲/汇报的内容形象化具体化可视化，但并不是日常工作或生活中的每个沟通和表达观念想法的过程都需要做PPT，可是你的手头却随时可以有一张纸和一支笔，请利用起来，将你的idea你想要传达的意思用画的让别人一目了然吧。
第二，I代表inspired，是激发灵感的意思。当你或你的团队为某个问题各自伏案苦苦思索，请停止面对文字，站起来，到会议室的白板前走走，用马克笔画几笔试试看？相信我，画出第一笔你就停不下来，让团队一起参加吧，一起画出自己的想法，一起头脑风暴，激发灵感，找到解决问题的可能性。
第三，S代表structural，是结构化的意思。当每一个关键点每一个元素展现在眼前时，你很容易就看到每个元素之间的关系，或者看到某系部分根本毫无关联，那么孰取孰留也立见分晓，明晰的结构也为解决问题清理出顺畅的道路。
第四，U代表understood，是被理解的意思。很显然，当讨论及沟通内容以视觉化的形式呈现眼前，内容一目了然，理解起来也易如反掌。还是不能理解？那么接续按照上述的结构化，继续下探或与其他部分寻找联系。
第五，A代表aim-oriented，是目标导向的意思。视觉呈现不是为了画而画，其实你根本不需要画的多么专业，你的目的只是为了更好的思考和沟通理解，只是为了达到最终的那个目标，这才是视觉呈现的终极目的。
第六，L代表logistic，是逻辑化的意思。视觉呈现和表达，其实对一个人的画功只有非常基础的要求，但是对逻辑性的要求较高。一幅视觉呈现或是视觉记录作品很明显能看出作者的逻辑性能力，是否能够从要表达的一个主题/一篇文章/一本书/一次演讲中找到逻辑路线，并将路线提取重点进行记录。逻辑性是一次视觉呈现是否有效和有价值的根本衡量基础。
上述六点仅是我个人对视觉呈现的一点思考，或有遗漏，或有不足，也一定在这条路上慢慢探索和成熟的过程中慢慢改进和丰满，欢迎批评指正。
笔耕不辍带给我的进步是显而易见的，现在正在第三阶段的最后冲刺过程中，最后这一阶段的作业也在努力构思出品中，之后会继续分享我的作业心得。另外，笔耕六期我又报名啦，这期有好多厉害的小伙伴，我们结伴一起努力和进步吧~
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