寒假接到老师布置的任务——亲子共同练字。
刚开始接到任务的时候，心想我都写了这么多年字，陪一年级孩子练字肯定不在话下。但是真正在实践的过程中才发现轻敌了，作品和一年级小朋友放在一起对比真的是自惭形秽。为什么会这样呢？
固化思维
随着科技的高速进步，无论铅笔如何更迭都无法取代键盘在我们心中牢不可破的地位，所以导致拿笔的机会少之又少，当自己真的按照教程一笔一划去书写的时候才发现每一笔都重如千斤。本来按自己的书写习惯觉得应该是先横后撇，可是教程偏是先撇后横，整个字写过程的体验感很差。因为在我们心中已经有了自己的思维定式，书写的一笔一划一招一式不管正确与否全部印在脑海里，想要修改一笔真的需要有莫大的决心和超强的专注力，一不留神就会继续“走老路”。
眼高手低
在自己看来似乎有30多年的书写经验了，但细细去体会，其实发现仅仅只是把在校期间那些年积累的功底重复利用了几十年，书写水平其实并没有精进。如果不信可以拿一本田字本随便找一个字试试看，当你尝试写出平平的一横和直直的一竖时，总会有一股神奇的力量突然出现毫不留情地将它扭曲，做到真正的横平竖直真的难于上青天，更别谈笔锋的运用了。
孩子在这两点上比我做的好多了也轻松多了，他就像是一张白纸，教程怎么教就怎么做，并且能真正的做到全身心投入，从孩子练习的作品中让我看到了孩子的坚持、专注和相信，也让我重新自省。我们一直对孩子提各种要求：按时完成作业、准时起床、上各种补习班。。。。。。。，我们连真正的横平竖直都这么难做到，有什么理由去要求孩子呢？所以在要求孩子的同时我们得做出示范，不仅要言传更要身教，才能让孩子看到我们是言行一致的父母。同时也要抛掉自己原有的思维定式，真正像孩子一样相信教程，相信一笔一划。
附：我的作品
附：孩子的作品
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