——读《慢慢长大的糖》有感
1月12日，我今天收到了班班有读课程组寄送的一本桥梁书——《慢慢长大的糖》，拿到手中一看，是一本很薄的书。看一看封面上的书名是慢慢长大的糖，封面上的插图描绘了两个小男孩坐在了花丛中的石头上，在一起编织着草帘子，旁边还有蝴蝶在翩翩起舞。没有多想，掀开书本，看到勒口里也印着两个小男孩，扉页上印着一些甜粟秆、野鸡、花生、核桃、蜻蜓的图片，可以看出这是一本充满童真童趣的好书，再一翻，看到了作者彭学军老师的简介。因为以前就读过作者彭学军老师的作品，了解她的作品风格，所以直接就开始阅读起来。字数不多，如饥似渴，一边读书本文字内容，一边欣赏书中大量的插图，把这本书进行了精读和略读完成了两遍之后，简单回顾梳理了这本书的亮点所在：
一、语言文字优美，故事情节丰富，特别适合低年级的学生阅读。
这本书一共有5章内容，主要的故事情节为：
1. 小树在无意间发现了一株甜粟秆，并回忆了他与外婆友好相处的童年生活；一直到外婆去世、自己家中的情况发生变化——父亲离家出走，姐姐外出打工，妈妈经营杂货铺，自己孤单无助。
2.小树回忆小时候外婆用甜粟秆的汁水喂自己；小树照料甜粟秆，为它清理砖块，使它获得更多的光照。
3. 下雨天帮助甜粟秆撑起伞，自己感冒；照看甜粟秆，大嘴与小树之间发生的趣事。
4.大嘴和小树一起照看甜粟秆，编织草帘子为甜粟秆遮荫，并给甜粟秆施肥。
5. 大嘴和小树归还甘蔗，两人共同呵护成长的“糖”长大了，他们分糖吃。
一个有趣的故事，一个特定的环境，加上两个活泼天真的小男孩，就构成了一本可读性很强的小书。慢慢长大的“糖”是小孩子们特别喜欢的“野味”。这株甜粟秆的生长缺少阳光、害怕风吹雨打、需要浇水……
二、书本的主题鲜明，随着主人公的年龄逐渐长大，他们的思维发展快速运转。
“从这本书开始，让孩子爱上阅读；用美好的故事，架起爱与美的桥梁。用温暖的文字，陪伴心灵的诗意成长。”封底上印着的这几句话，特别醒目，细读文本，就会寻找到阅读的密码所在。一棵“小树”茁壮成长，一张“大嘴”不再贪吃。巧妙的构思，清晰的表达，这是作者的高人之处；愉快的阅读，思想的碰撞，这是读者的阅读收获。
三、插图优美，较好的展示了书本的故事大意，更好的吸引孩子们的阅读兴趣。
四、孩子们的心灵如何成长，这本书能触及到孩子们的心灵深处吗？
面对家庭的变故，面对外婆的离开人世，小树和大嘴的慢慢长大能不能带给各位小读者一些收获？如何能够带领现在的小学生回归到大自然中去，回归到田园中去。这是一个值得深思的问题。从书本中寻找到生活的诗意和远方，这就是成长。
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