阅读第三天，今天要继续跟着作者学习爱的意义。
依赖性
依赖性，这是我们生活中都会遇到的人格，我们自身也总是会有，只是没想到这种依赖当变得过分时就成了病。作者这样说：因过份依赖而引起的心理失调，心理学家称之为“消极性依赖人格失调”,这是最常见的心理失调症状。
这种依赖性在生活中常常见到，孩子依赖父母，女人依赖男人，许多人将这种依赖感称为爱，尽管之前我从没想过这是否是疾病，但在我看来这就是一种不完整的人格，当然小孩子除外，一个成熟人格应该是具有独立性的，当越多的依赖于别人就越证明这个人的人格不完整和不成熟。更有甚者认为这种依赖是一种爱，爱永远是在一种平等的条件下才会产生的，过分依赖已经违背了这个道理。
精神贯注
解释为关注更好理解，当我们真的开始关注一个人的时候，这才有可能成为真正的爱，因为爱是需要将自身的界限打破，与对方形成交融的状态，所以如果没有关注，何谈以有爱。
真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰和有效的敦促。父母应该成为值得尊敬的领导者与指挥官，告诉孩子该做什么，不该做什么。要进行理性的判断，而不能仅凭直觉，必须认真思考和周密计划，甚至是做出令人痛苦的决定。
关注，投入，当我们全身心的投入到一个人上面，那种投入换来的不论是快乐还是痛苦，都是人生中最最珍贵的财富，也是爱给予我们的一生值得珍藏的收获。
自我牺牲
有些人喜欢认为在爱中的自我牺牲就是真正的爱，可是这恰恰隐藏了爱的本质。很多时候 ，我们自称为别人着想、可能只是为了逃避责任、满足自己的愿望；我们所做的一切都是出自个人的意愿，核心动机是满足自我的需求；不管为别人做什么事，真正的原因都是为了自己。这么说，估计那些人会觉得非常的残忍，可是冷静下来，不正是这样吗，我们常常是靠这种所谓的自我牺牲来换取很多心理上的需求，这不是爱，这是在满足个人的价值取向。
爱在某种意义上是自私的，最终追求的是自我完善。真爱的目的永远都是促进心智 的成熟，出于其他目的的“爱”都不是真爱。【好吧，这是作者又在点题了，可是我还是不甚理解，或是觉得牵强】
爱，不是感觉
真正的爱，需要投入和奉献，需要付出全部的智慧和力量。要使爱的对象得到成长，就必须付出足够多的努力，不然爱的愿望就会落空。
真正的爱是自主的选择，无论爱的感觉是否存在，都要奉献出情感和智慧。
真正的爱不是忘乎所以，而是深思熟虑，是奉献全疗身心的重大决定
爱是行动，不是空想
关注的艺术
拓展自我界限和实现自我完善是爱的目的。
爱，最重要的体现形式，就是关注，体现关注最常见、最重要的方式，就是努力倾听。下面引用作者对6岁孩子倾听的理由，值得思考：
首先，愿意这样做，证明你能够给孩子足够的尊重，就像尊重一流的演说家那样。
其次，孩子感受到的尊重越多，他们有价值的表达就越多。
第三，对孩子倾听得越多，就越是能够意识到，在无数的停顿、重复、结巴乃至唠叨当中，孩子的确能说出有价值的东西。
第四，对孩子了解得越多，就越是愿意教给他们更多的东西。
失落的风险
勇气，并不意味着永不恐惧、而是面对恐惧时能够坦然行动，克服畏缩心理，大步走向示知的未来。在某种意义上，心智的成熟（也即爱的实质）需要勇气，也需要冒险。
如上作者所说，当我们有了勇气去冒险，就要承担失落的风险。因为曾经拥有，才会有失落的风险，因为真正的去投入了，全神贯注了，爱了，在乎了，才会真正的失落。所以每一次失落都是存在的意义。
独立的风险
人生是一场冒险。你投入的爱越多，经受的风险也就越大。我们一生要经历数以千计乃至百万计的风险，而最大的风险就是成长，也就是走出童年的朦胧和混沌状态，迈向成年的理智与清醒。而这种冒险就是成长伴随而来的独立，这种独立不仅仅是生活中的独立，更是心智的独立，独立的生活，独立的决定，独立的选择。
这种独立带来了风险，挑战着人在成长过程中的安全感，而人生唯一的安全感，恰恰来自于充分体验人生的不安全感。
爱的旅程，仍在继续
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