疫情放开之后，线上家长会终于转为线下了，可以和家长面对面的进行交流。这几天一直在思考，家长会该说些什么呢？心在哪里，想法就在哪里。不擅长做课件的我，只想把内容讲的更精彩，更实在，让家长觉得没有白跑一套，不虚此行。
我印象中的家长会通常是班主任介绍班级情况，然后优秀学生代表发言，家长代表发言，说一些无关痛痒的话就结束了，这次家长会我想家长之所想，急家长只所急，解家长之所忧。
一、安全大于天
安全重于泰山，不管是从学校管理还是班级管理来看，安全问题不容小视。防溺水安全、交通安全（我校地理位置特殊，大门口离马路就只有几十米，而且还是快车道，骑电瓶车的家长接送孩子一定要戴头盔，学生不能骑电动车，但是有的孩子可能还在骑电瓶车，不仅自己骑还把同学带着，非常危险。）、心理健康安全（心理健康调查表填写一定要实际求是，才能发现问题，然后解决问题，有的认为反正是匿名的，是随便填，但是会给他人工作带来负担。比如“双减”政策的调查，不负责任的一句话可能上至学校，下至老师都要写一份情况说明，不能随意捏造，举例捏造的“五以”同学）、日常行为安全（举例牙齿碰撞问题）等。
二、我的一日常规
介绍班主任的一日常规目的就是让家长知道班主任工作的日常，理解班主任工作的不易。很多家长嘴上说班主任辛苦了，可是内心里不一定认同。
早上一般6点50到班，同学们一般7点10到班，到班之后查看班级情况，与早到的同学聊几句，安排我今天的一天计划。接着我就可以查看班级的每日一记（定制的，等到孩子毕业时，作为礼物送给同学，三年的美好记忆），就在你们桌面上，家长可以看看，我都会在上面做简短的交流，同学们读书，我就负责批阅。还有一个午休记录本（在校吃饭同学的午休情况，轮流值班）和作业反馈本（每天一小组长轮流收作业，偶尔我也会查查，看看记录的是否属实），及时了解班级情况。上班时间备课、上课等，以及处理各种杂事。中午一般12点半到一点半休息时间，晚上下班时间我也要陪伴自己的两个孩子（基本上6点半之后，同学们也到家了，我就会手机静音，放在抽屉里，9点半才拿出来回复各种信息），如果不是特别紧急的情况，就不要打电话，有事发微信，看到之后我会及时回复。
三、各种关系的处理
八下这个年龄段的孩子，特别有自己的想法，容易冲动，意气用事，一般不喜欢被说教，道理都明白。和谐的关系才是谈话的开始，否则越谈越气。为什么孩子小的时候喜欢粘着你，跟你说这说那，现在回家不愿意和你说话呢？为什么你说话孩子不听呢？我们与孩子交流也需要技巧和方法。
亲子关系。家长在家要学会示弱，不要觉得他还是小孩子，比如有些事情可以让孩子表现，顺便表扬两句，不要吝啬自己的鼓励，很多家长都是以打击为主，说一些不行的话，让孩子看不到希望，这是很残酷的一件事，毕竟你们是孩子最亲的人。其实每个孩子都是有优点的，就等着你们去发现，喜欢表扬，人之常情。
我在班级也会示弱，你们个子都比我高，而且班主任还是一个女的，你们不能欺负我，我们班男同学比较多（29位男同学，12位女生），应该要保护我。我有时候话多一些，或者冲动一些，当时不能和我顶撞，课后可以和我沟通。这样一说，班主任还要我们保护，把他们那种“成人的心态”调动起来。
我和各位家长是“战友”，我们是同一战线上的人，我可以配合家长演“双簧”，因为我女儿也在八年级，我即是老师，也是学生家长，我也会求助我女儿的班主任（举例出去“过生日”，看微信例子）。
当孩子和你说老师问题的时候，请多问几个为什么，打电话沟通，消除误会，才能理解。比如上次罚抄写，实属无奈之举，一周了，一篇古诗还不会，怎么办？
家长的言行要一致，孩子的成长很快，不经意间就长大了。照顾孩子，照顾好孩子是你的责任，在家里你们照顾，在学校我就是他们的家长，我来照顾，彼此合作促成长！
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