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三、阅读、思考——催生智慧

三、阅读、思考——催生智慧

作者: 叶雨1105 | 来源:发表于2022-08-30 05:32 被阅读0次

阅读写作提升认知,实践和反思增进智慧。马增信老师强调《教师学习力—让知识资源转化为个人能力》要有空杯心态,树立追求卓越的学习目标,向下扎根向上成长。

首先,成年人的学习的目的应该是追求更高的认知水平,而不是更多的知识。改变认知,构建合宜的大脑:人生是深度练习的函数,这意味着能过5~7年,要超越自己的固有的行为模式、认知方法、思维格局和社会圈层。其次,以慢为快,持久努力,蓄力积势,积小胜为大胜;知行合一,让知识资源转化为能力。

郝晓东老师勉励大家:做到“一个目的、四个步骤、三个目标”

即:一个目的——把读、写作为工作方式,把阅读、写作嵌入工作之中;四个步骤:1.及时发现工作、家庭教育中的问题2.带着问题去阅读3.把解决问题的思路、结果,及解决问题的策略方法写出来;4.发表在自己的公众号或博客中。三个目标:1.每天写一点,发朋友圈;2.写一点高质量的文章,发公众号;3.发表论文或个人专著。

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