1月14日，长德幼儿园联合致乐爱家庭教育-“优秀家长成长营”圆满结营。
最后一期主题围绕培养孩子独立自主的能力，以沙龙形式与家长展开深入讨论。
主持人首先由一个常见的情景引入话题：孩子玩具玩到一半，突然起来跟妈妈说，她想到隔壁小朋友玩，这时候家长是如何处理的？每个家长在日常生活中都会遇到类似的问题，所以大家都热烈的讨论起来。比较多家长采取的方式是告诉孩子将玩具收拾好之后才能去玩。但是他们也反馈孩子有时候会反抗，磨蹭，或者压根都不理他们就跑了。
那在场的家庭指导师帮大家梳理这样做的弊端在哪里。首先，这是父母安排的事情，孩子不乐意的话，他就会进行反抗；其次，家长没有顾及到孩子现在想要去玩的心情，只考虑到规范孩子的行为，缺乏有效的沟通，所以容易遭到孩子的反弹。
比较有建设性的做法是：询问孩子的意见：我们出去玩之前，能否将玩具收起来，或者想玩了之后回来才收拾？这样做有两个好处：第一个让孩子意识到这个是自己的责任，自己需要负责；第二个也给到孩子选择的空间，他自己权衡哪个比较重要先做哪个，自己能掌控一定的权利。
在这样一件小事情的处理上，充分给予孩子尊重以及选择的权利，慢慢培养孩子独立的个性。养育孩子是一个慢慢放手的过程，那么，在家庭中每一件事情的处理都是一次演练，让孩子越来越有掌控感。被家长安排长大的孩子是缺乏创造力以及承担责任的能力的，如果我们不想养出妈宝男，啃老族，那在养育过程就要有意识地去引导他独立完成自己的事情，直至他能养成好的习惯。
现场也有家长反馈了自己的烦恼：她帮家里的小宝买了一个吸管式的水杯，同时也帮上幼儿园的姐姐买了一个适合女孩子的水杯，但是姐姐显得很不开心，老是想要喝弟弟的水杯。妈妈觉得自己并没有偏心，也很用心在帮女儿挑水杯，但女儿为什么不喝自己的杯子，老是想要弟弟的水杯，她想不明白，为什么女儿这么不听话，老是跟她反着干！主持人问，在场的家长有没有遇到这种情况？显然有些家长的做法是不一样的，有一位妈妈说她也遇到过帮孩子买水杯的情况，然而她的做法是让大女儿不仅帮自己选，还帮妹妹挑选一个。然后大女儿拿着水杯，欢天喜地的回家，还天天提醒小宝要喝水，因为那是姐姐帮她挑选的，姐姐格外上心。
我们也非常肯定第二位家长的做法，而第一位家长在听到这样的做法之后，陷入了沉思，到最后总结时，她深有感触地说：以前总觉得自己为孩子做了很多事情，但是得不到自己想要的结果，原来是自己忘了从孩子的角度出发，看看他们到底需要什么。这是她上课的最大收获，以后会听听孩子的声音，问问孩子真正需要的是什么。
家长的分享让我们非常感动，这个观念转变的瞬间，就是我们传播家庭教育的意义。
每个家长分享通过四期学习改变了自己教育孩子的方式，收获意想不到的亲子教育成果。
课堂最后表彰了坚持学完全部课程的家长，由孩子们为自己的家长颁发奖状。家长们用自己坚持学习的态度为孩子树立好榜样，用实际行动陪伴孩子成长！
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