青春年少时,谁没有冲动过、无理取闹过、任性过,学生们也总是凭自己的心情去处理事情,不经大脑不考虑后果。也许这就是年轻任性,青春的标志符号!
今天下午我给学生们上了一节绘本欣赏课《好饿的毛毛虫》,让学生细心看每一幅图,领悟每一个句子,全部讲解完以后让孩子们做一份绘本手抄报,所有的学生拿到我发的纸都是推卸,老师,我不会画画,老师,我不会……我不会……特别是男孩子,我就鼓励所有的人动手试试,如果不会画就用文字代替。结果越是吆喝起劲的孩子相反却安静下来慢慢在设计、思考。
我在教室来回看时,发现男孩子真的让我很意外,手抄报的设计很独特,也很有自己的个性,在设计时感觉他们就像一个个小设计师在小心翼翼的让自己的作品呈现完美的状态!其中刘世豪我更为吃惊,一节课他没有像往常一样说话、做小动作,你只看到他不停的擦擦,重新画,我站在他身后几次他都没有发现,我当时就想,如果学习也能这样投入这孩子该有多么优秀啊!
通过这节绘本手抄报的设计,让我又重新认识了一部分学生,处于青春期的孩子们对学习的抵触,原来他们热爱的事情会尽力去完成,是啊,青春是任性的年龄,可一味的任性只会让你们失去方向,知错能改善莫大焉,孩子们,挥霍无度只会让我们陷入盲目中,趁青春年少我们更应该找到奋斗的方向并且努力实现。
不要纠结过去的犯错,站起来,往前走你就是最大的赢家,谁的青春没有迷茫过,最重要你们懂的适可而止!
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