全书完结。
（一）
1读书，是为了获取人生宝贵的经验。选正确适合自己的书来读，帮助我们理解自己，理解他人，理解社会，活得明白，活得有智慧。
2读书不是件容易的小事。要抱有认真主动的态度去采矿，多比较，多归纳，多体会，多揣摩，使我们的思想、情感、意志往更深更高的方面发展。
3读书有方法，方法不对，努力白费。从精读入门，举一反三，在略读上下功夫。四类书有不同的读法，但求理解为先，躬身实践。
4读物的选择上，要以生活所需，扩大阅读范围。经不必读，要读经典，英语要学，课外读物要读，一本书可以从四面八方动延伸阅读，从更深更广上积累知识。
（二）
本次作业与前期相比，有了明显的进步，基本上搞懂了每章的中心思想。练习在结构上进行剖析。对有些篇幅较长、不易理解的文章做了思维导图。
同时，对照书中的方法，也发现自己仍有浅尝辄止、囫囵吞枣的不良阅读习惯。导致阅读的深度和广度不够，影响了自己的写作能力和表达能力。如果付出了读书的时间，却用错的读法在低水平的阅读区间努力，真的是劳民伤财。以后要注意这个问题。
听说读写的本领，一样也不能少。要运用书中的方法，认真阅读，不省略一个步骤，不放过一个字词，反复训练自己。
这本书，不仅让我获取了读书方法的新知，也得到了人生态度的修炼。再次体会到了“认真”二字的重要性。
（三）
读书好习惯，摘录一些与大家共勉
1、阅读方法不仅是机械的解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最紧要的还在多比较，多归纳，多揣摩，多体会，一字一语都不轻轻放过，务必发现它的特性。唯有这样阅读，才能够发掘文章的蕴蓄，没有一点含糊。也唯有这样阅读，才能够养成用字造语的好习惯，下笔不致有误失。
2、学生读课外书要注意养成好习惯。先看序文，或作者编者的前言，知道全书的梗概是好习惯。把全书估计一下预定分若干日看完，而且果真能按期看完是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕教请教老师或朋友是好习惯。自觉有所得，随手写简要的笔记是好习惯。
3、教师只要带学生预习之后，给他们纠正、补充、阐发，唯有如此，学生在预习的阶段，既练习了自己读书，在讨论的阶段，又得到切磋琢磨的实意，他们阅读书籍的良好习惯才会渐渐养成。
4、阅读要多靠自己的力，自己能办到几分，务必办到几分，不可专等老师给讲解，也不可专等老师抄给字典、词典上的解释以及参考书上的文句。直到自己实在没法解决，才去请教老师或其他的人。因为阅读是自己的事，像这样专靠自己的力量才能养成好习惯，培养真能力。
5、阅读跟写作不会比走路跟说话容易，一要得其道，一要经常的历练历练到成习惯，才算有了这种能力
6、以往阅读是怎样的，大家自己有数，如果发觉其中有些不妥当处，现在阅读这个选本就改变个方法，新的历练从此开始。从此开始可不就此终止，除了这个选本，阅读其他的东西，同样的改变个方法，这就逐渐的养成受用的好习惯，也就是阅读能力逐渐地在那里加强起来。不在读法方面多注点意，阅读十个选本也是徒然，不用说一个。
7、常言道，举一反三，选本的阅读是取一，推到其他东西的阅读是反三。一贯的目的，在养成阅读的好习惯，加强阅读能力，一辈子受用。
8、阅读课外读物可以养成两种好习惯：自己学习的习惯和随时读书的习惯。
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