心向明月
我理解的公益，一直以为公益很遥远，是一些公益机构能做的事情，是一些明星流量人物能做的事情，不成想可以变成自己的日常。
想到张文质老师说，对教师来说，想大问题，做小事情。我们能做的事情就是身边力所能及的小事，教育好自己的孩子，就是对这个社会最大的贡献。
这个月孩子过了六岁生日，算是长了一岁，同期自己也增了一岁。我们都在每天进步着，感受着生命的每一天的丰富多彩。
这个2022年是不平凡的一年，三月下半个月的时间里，做了四次核酸检测。寄宿制的学校，集体生活，为了同学们的安全。老师们有时候要求每周一检测，有时候要求三天两测。有时候要求每周两测的标准。按照各种要求，去不同的地方去排队做核酸检测。有时候面临着排队的情况，这个时候有些时间去思考我们这么做的意义何在，回顾三月的每一个难忘的瞬间。
盘点自己的付出，当然相信爱出者爱返，做事情的时候当然没有指望能有回报，不然内心失落是一定的了。
我能做的是哪些
春天来了，春姑娘带着温暖的气息来了。
3月5日是学雷锋纪念日。听到办公室的宣传老师杨老师在打电话给思政处的孙主任打电话请教，学校的活动。
听到的是到一处拍照容易的地方让学生打扫卫生，整理成资料。听到这些之后，感觉到如此教育学生的形式主义，感受出来雷锋确实把做的好事都记在日记里，学校是作为资料存档，方便宣传使用的这个做法给学生带来的教育意义确实值得担心。
以前听说去图书馆分书，或者是有需要学生去干的活儿领导们愿意让实验三部的学生去干，因为他们比较细心，干活儿踏实，质量信得过，看来果然是自带标签的。
说到这些，听说有些学生是只要不提学习，都可以好好谈，愿意给老师帮忙做任何事情。当然老师能有什么事情需要学生帮忙的呢？
细想起来，县城寄宿制学校的高中学生在学校的劳动，我能看到的就是卫生区的卫生了。因为草坪是有专门的环卫工人定期割草，疫情防控时期定期给各个教学楼，公共场合消毒的事情也是后勤专门派人做的，他们能做的是端坐在教室里，感受着一节课又一节课内容的转换而已。
我参加的线上活动
我能想到的是自己每天都是步行捐步做公益。还有就是支付宝上面的捐鸡蛋的活动，会有每一个项目的筹款，似乎依然是利用人性，能从小处帮忙的人似乎更有可能给一些项目捐款。原先的相互宝应用已经取消了，因为什么原因，官方数据我也没有详细看清楚。每个月扣两次费用的心疼没有了，似乎一些费用打了水漂儿一样。而且看来坚持初心不易，也是在说明公益这条路不太好走。
关心肚子疼的她
班里的同学李萌珂在考试周练语文科目的时候，到办公室来说自己想吐，确认了自己的情况是例假的特殊情况，以前没有如此严重，这次加上着凉了，不能坚持考试了。我问了一下办公室的杨主任，她的这种情况学校不允许一个人在宿舍里休息的，主要是担心学生的安全问题，我没有这个权限决定她能不能回宿舍去休息。我叫来了隔壁教师的班主任赵老师，想办法解决，问问需要不需要通知家长来接，还是赵老师带她去医院看医生，我心想着还有一个情况就是选择去哪个医院，或者社区诊所的问题。那一时刻我觉得自己特别无能为力，在教室里明确说过，如果需要帮助的话第一时间找我的呀。现在找到了我，我竟然什么都做不了的。那天能做的事情就是倒杯热水给她，把我的棉外套让她穿着在办公室里休息了一会儿。等到家长来接她回去。
这中间她出去一趟，估计去厕所吐了，然后在办公室里吐了一次，我安慰她没事儿，一会儿我们打扫就好了。我去借来拖把，赵老师去楼下用搓灰斗端了一些干土吸收掉这些污秽。想来这种生活经验就像是以前的煤球能垫在地上吸水一样的感受。等吸干了之后把土拆走，然后拖把拖干净地面。
她第二天返回学校之后，我问了她感觉怎么样，明显感觉比以前有劲头儿多了，我们的关系似乎也微妙起来，以前一直学习数学困难的情况也是有的，就是在这之后每天都坚持纠错拿来检查的这个习惯坚持了下来，练周练考试的那些天都没有间断过。看来我们之间的连结就是从一些契机开始的。
3月15日是黄河以北暖气停供的时间，在这前后连续有一段降温的时间。截止到3月23日太阳出来全面升温之前，有过一阵子温度非常低的时刻。
为自己比较早地把冬天的棉衣羽绒服收起来而遗憾，好在自己套了几层内部保暖的衣服，扛过了这段时间。
庆幸的是住在学校附近的地方。自己还有衣服穿。校园里的学生就需要自己多克服一些困难了，因为3月14日宋庄有个从上海回来检测的阳性，所以加强了疫情防控。
对面322班里有个同学陈怡然感冒了，想要给家人打电话送衣服，感觉家长来送东西不方便接送，班主任去捎东西的时候不够及时，我就说，我第二天早上来给你带一件衣服吧。我回家里找衣服的时候，发现冬天的衣服尤其是厚毛衣之类的自己也找不到了，因为前几天温度上升之后我就开始翻找自己的换季衣服，把看起来暖和的衣服都不知道塞到哪个柜子里了。所以我找了相对厚的一件毛衣、一件卫衣和一个外套。三件衣服包在一起带到学校里让她选一下，我这么做也是因为看起来我们俩的体型相像，我的衣服应该不至于宽松。她选择了一件毛衣，下课时候把另外两件衣服给我放在办公室座位上了。
想到上一次是6，7年前的事情了，梁老师班里有个女生的家庭情况特别贫困，我恰好有两件衣服身形比较合适。想来是因为我之前选衣服的标准比较幼稚，就是特别显小的那种类型。能给她们带来一些学习之外比如生活中的便利，也是自己实现价值的一种方式。
接下来的这件给学科组印试卷答案的经历感觉就像是在考验我帮忙的诚意是否足够有关。
周二（29日）我去文印室胶印文理数学试卷各有两套试卷带参考答案共八份文件的内容，文科数学试卷传送顺利，就是理科数学的一份参考答案无论如何都下载不下来。两台电脑上都无法下载。下午我自己用电脑下载了一份答案，在U攀上带去，结果是发现另外一套已经印制过试卷的参考答案。我再次尝试电脑登录，还是像上午电脑显示的那样，多次尝试都是下载中断。我从文印室回来的路上，先后在六台电脑上都尝试了一遍都下载不成功，最后找到我自己的电脑微信文件中找到了，重新存到U盘带文印室去印。这件事情前后用的时间不下一个半小时，而且还找过信息中心的李老师。他建议我将手机关机重新开始也没有解决这个问题。
经历了这件事情，以后尽量直接带U盘去公共电脑上使用，我自己会有感受，另外这是给理科数学印制的试卷，是自己想要去帮忙的这个意愿。中间曲折的过程，自己经历了这么多就是提醒自己以后可以多想办法，大有越挫越勇的劲头儿。
经过这一些力所能及的小事，梳理一下重新感受自己的社会价值，无形中感受自己的
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