小河干了，有再流的时候；风儿停了，有再吹的时候；好雨落了，有再下的时候，可是，时光，你能告诉我吗？同学“散”了，为什么却偏偏没有再“聚”的时候？六年的小学生活如一辆慢慢行驶的火车，即使再慢，也有到达目的地的那一刻。刚上车的时候，我们懵懵懂懂，对未来充满了一片的未知，我们只单纯的知道，这段路只能让我们自己走下去，只知道这是我们旅程的刚开始，却从未想到过，终有一日，火车也会到站。在六年的小学时光中 ，老师和同学们陪伴我走过拥有最最天真浪漫的时光 ，让我品味到最最真挚的友情和师生情谊。直到有一天，没有人告诉我，也没有人提醒我，不知不觉，拥有我最美好回忆的旅程，它竟然要到站了！我没有做好一切准备，毕业竟让我有点不知所措，时光且一去不复返。
如果,我能再做一回小学生,我会坚持我的写作、小说。这样我的写作水平或许会更加好，或许写作速度也将大大提高。如果,我能再做一回小学生，我会从小就多做几道数学难题，这样，每次数学竞赛我或许就不会没有考到自己理想的成绩了。如果，我能再做一回小学生，我将做任何事都不会拖拖沓沓，而是学会高效学习，珍惜短暂的小学生涯，用高效省下来的时间做更多有意义的事。如果，我能再做一回小学生，我要多多细心，淡化粗心，这样就不会因为粗心而失分。如果，我能再做一回小学生，我会在平日里的每一天都积极复习所学的知识，这样就不会当考试的最后关头“临时抱佛脚”了。如果，我能再做一回小学生，我会以最好的状态报答时光给了我一个完美的早晨“一日之计在于晨”，早晨是多么重要，它代表了我们一天的精神状态，没有一个好的精神状态，那么你将不会再面对晚霞的时候感慨你今日有多么充实、饱满与快乐。
如果，我能再做一回小学生，我会自主学习，让父母对我的学习少一份操心。如果，我能再做一回小学生，我会照顾好自己，少生一些病，让父母对我的身体少一份牵挂。如果，我能再做一回小学生，我会多多理解老师每日的良心用苦，不再抱怨老师像父母一样教会我们做人的道理。如果，我能再做一回小学生，我要学会宽容，不要与一些别人对自己不是故意的事斤斤计较，而是去理解。如果我能再做一回小学生，我要学会如何与朋友正确相处，而不是发生矛盾，互相冷落。如果我再做一回小学生，我要学会遇到困难、挫折与坎坷尽量自己解决，而不是一遇到与正能量相反的事就选择逃避……我想挽回的太多太多。
可是，真的能再做一回小学生吗？——我们无法挽留，也无法用金钱购买。只能翻开过去的书页，久久回味，但是，我们现在唯一可以做的是把握当下！不要让短暂的当下也像曾经一样留下遗憾，后悔当初。时光在我们不知不觉时从我们的指尖流逝，一眨眼一天过去了，一恍惚毕业快靠近了，我们不可能如《时光老人》中那个流浪汉一般，得到时光老人的垂青，获得一次青春的轮回，但是，我觉得我们的小学时光更如《与时间赛跑》的太阳，今天的太阳已经过去了，明天迎接我们的是新的朝阳，更告诉我们的是今天，无论再痛苦，再难过，都要忘掉，因为我们要用最“新”的自己拥抱明天最新的朝阳。
如果，我能再做一回小学生，我会让自己不留下遗憾！
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