希望的双手

故事依旧发生在我们村，在村的最北边，有这么一户人家，家里有一大片桃园，坐落在村旁，足足有我们村里这么大，里面种满了桃树，每到夏天，那里就像是世外桃源，桃花绽放在桃树上，蜜蜂在前来采蜜的过程中帮桃花授粉，又过了几天，桃花就随风飘摇在桃树林中，散落在地上，“乱花不是无情物，化作春泥更护花”。走近点看，你甚至能看到桃树上那青涩的小桃，酝酿在桃树上。转眼过去，又是几周，这时，桃园里不再是以前的景色了，桃园里传来人们的欢笑与小孩的嬉戏声，哦，原来桃子已经熟了，而现在正是采摘的好季节，一家人忙的搬上凳子，拿着剪刀，背着竹篓去采摘桃子，而小的就在那吃着桃子，看着大人忙弄。他们家里有两个小孩子，一个是大女儿，还小，另一个更小，牵着姐姐的手，被姐姐拉着看这个看那个，姐姐对弟弟说：“看，那是桃子”而弟弟什么也不知道，嘴里含糊不清的说：“桃···桃子”，弟弟伸出手指着桃树乱挥，姐姐就拽了桃子给他吃，弟弟牙齿不利索，吃了几口就给姐姐，带着姐姐在桃乱逛，日子就这样悄无声息的溜走了。

在弟弟看来，姐姐的双手，就代表着希望，他还记得，再一次夜晚，是姐姐用手将蚊子飞虫赶走，帮助他能睡一个安眠的觉；用手拽下桃子，加上饭菜，弄饱他的胃，或者摔倒后可以扶他起来，拍掉他身上的灰，等等等。

过了几年后，桃园被政府收走了，这户人家的两个娃都上学了，姐姐上小学，弟弟上幼儿园，即使弟弟学会了用手驱赶飞虫，夹饭菜，拍灰等等，但他依旧觉得姐姐的手很奇妙，她能用手写出许多有趣的东西，画一个笔直的直线，一个弯弯的弧线，或是一个正方形，圆形，再然后是一座房子，一个人，这些，都令他感到惊奇，这时候弟弟对姐姐的手更加的着迷了，经常抓起姐姐的手和自己的手比较，并且寻思，为什么她能画出美丽直线，画出世界，写出自己经常说，却不会写的汉字，于是经常缠着姐姐教他，姐姐就握着他的手，一笔一划地教他，可是弟弟怎么也写不出来，姐姐就一点点教他，经常从下午一直教到晚上，直到父母催他，才肯停下来，就这样时间飞逝过去。

就这样，又过去了几年，弟弟已经不是以前那个懵懂无知的小弟弟了，书的熏陶使得这个小弟弟也懂得了许多，姐姐也从小姑娘成长为大闺女了，弟弟经常可以反驳姐姐的话了，姐姐也无可奈何，无以反驳不过，弟弟还经常认为，姐姐的双手，是具有希望的，支撑着他不断学习，而这双手，则就是希望。