前些天，为准备区教学能手的选拔，我校先举办校级能手的比赛选拔。我特别去听了同英老师的一节地理课。和同英老师相识在2013级部，那时我俩都教一、二班，所以从谈论学生，到后来话题慢慢多起来。感觉她心地善良，聪明上进，而且还幽默风趣，和她相处起来，特别轻松自在。今年参加市优质课的评选，她一举取得市第一名的好成绩。这么多年，却从没听过她的课。也可能是隔行如隔山，平时一般都是听同学科的课比较多。所以这次校选拔赛，我特意去听了她的一节地理课。果不其然，从导入环节，她开口唱歌开始，就能感觉她放松的状态。因为一般只要是比赛课，老师们肯定是精心准备的，什么环节连说什么话也是反复斟酌的。可是你丝毫感觉不到她的紧张。尤其是后面环节，她和学生的互动环节，在师生交谈间，碰撞出的火花尤其是亮点。整个教学设计围绕山～指山、说山、画山、抢山，环环相扣，思路清晰，讲练充分，取得了很好的课堂效果。我觉得什么样的课才是一节好课？一是听课的时候，能让人不走神；二是听完课后，能让人回味悠长。说实在的，听完课，我是哼着歌回家的。这节课同英的表现映衬出我的不堪～紧张，拧巴和放不开。也打开我今后上课的思路，而且以后听课不只局限于本学科。
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