我太小了，我不能……

180308-16

晨宝拿着一根面条，说：“我要煮面！”

可他的个头还没灶台高，灶台的火也没开。他碰不到锅，但他说：“我要煮面！”

我坐着享用我的早餐，没想着帮助他。

他拿着面条晃悠，口气也越加强烈：“我要煮面！”

我问道：“你煮面需要什么？”

他说：“我需要一个凳子，还需要火。”

于是，我说：“凳子在洗手间里，你自己去拿！”

于是他屁颠屁颠的跑去洗手间，然后折腾两下，发现自己搬凳子的时候把那根脆弱的面折断了。他难过的捡起面，喃喃自语：“我太小了，我搬不起凳子，我太小了，我没法煮面。”

我楞了一会，想帮助他，但又停下了，我说：“你可以的，陶晨，搬凳子对你来说不是什么问题。”

显然，我的鼓励并没有作用，他已经放弃搬凳子这件事。

“你需要我的帮助吗？”我问道

“我太小了，我要抱你，我要煮面！”他又强调一遍。

“你的意思是说，要我把你抱起来，你自己把面放锅里是吗？”一旁的爸爸实在看不下去了，想给他帮助。

“是的，爸爸！”

“好的，我来抱你！”爸爸抱起他，然后他很开心的把他那根折断的面条扔进锅里。

“爸爸，我还要火。”

爸爸再把火打开……

而此时的我陷入沉思：“我太小了，我不能……”这个概念是怎么形成的？

我突然意识到我们经常说：“你太小了，你不能吃这个”“你太小了，多吃点饭才能长大”“小老鼠太小了，所以它需要河马抱起来洗手”……天啊，就这样无形的语言，让他形成了这样的私人逻辑。我细思极恐……

阿德勒的《自卑与超越》里提到，每个人都会因为自己这样或那样的不完美感到自卑。自卑分为正常自卑和自卑情结。正常自卑是接纳自身缺陷的事实，但不把所有的不能归咎于缺陷。比如我很胖，但我很ok啊，我盆友都很喜欢我。我长痘，但我ok啊，我五官长得还不错。而自卑情结，即把所有自己不能的事情，归咎于某个缺陷。比如我找不到男盆友，是因为我太胖，我成绩不好，因为我太胖，我找不到好工作，因为我太胖……

很庆幸我已经意识到孩子可能即将形成的私人逻辑。晨宝太小了，够不着灶台是事实，但因为太小不能煮面，不能搬凳子，就是一种不恰当的私人逻辑，这不是事实，只是一个想法。

我想我需要做的，首先是停止我们以前的语言行为（非描述客观事实，而是灌输一种消极的想法），有必要的时候换成描述客观事实的语言，比如拒绝孩子尝试酒，可以解释成“喝酒对身体不好，你现在比较小，体内难以分解酒精。等你长大了，可以试试。”虽然语言复杂且麻烦，他不一定懂，也不一定高效，但我愿意选择这种方式。

当然，出自于私心，我希望能灌输正面的积极的私人逻辑，比如“努力就会有进步”。那我的语言模式换成“因为陶晨和爸爸认真努力了，所以完成了这个拼图”…这样会不会有帮助呢？

或许，我可以尝试一段时间，观察一下他的反应。