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今天学习《猴王出世》一课，凭着学生对孙悟空的喜欢，进展的还算流畅，可总有些浮于表面、不深入的感觉。比如在“找出石猴与众猴进入水帘洞后的不同表现”一环节时，学生也可以找出来他们的不同表现，可也仅停留在不同表现上面，并不思考或深究为何有不同的表现，这让我有些失望，去年讨论到这个问题时，一部分同学兴致盎然，两眼放光，有发现的愉悦感与成就感，而今天感觉更多是例行公事。
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下午道法课，学习《弘扬优秀家风》一课，小组分享“你家的家风是什么？从同伴的分享中，你得到了什么启示？”。分享结束后，我挑选了一位同学来回答这个问题，刚刚还挤眉弄眼、窃窃私语的张宇站起来去一声不吭，定定地看看黑板看看我，似乎在说我不尴尬，尴尬的就是别人，看他不说话，我就问问他组长，他没有参与分享吗？他组长一听回答：“刚刚分享时，她一直在说她妈妈参军，他奶奶参军。”别的同学听了哄笑起来。
因为张宇一声不吭，我便让他他组长怡轩来回答这个问题，他说：“我们家的家风是诚实守信。通过小组同学的分享，我还明白要做人要勤勉，另外，不胡说八道。”
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