周二体育女篮课期末考试。
满分要求全场运球+三步上篮21s，罚篮十中五。
考前超紧张，因为前两天练习的时候，罚篮在十中四和十中五中徘徊，没有一次拿满分的信心。而三步上篮更是玄学，上篮能不能进还得看手气。
所幸，结果不错。
全场运球+三步上篮刚好21s，两个上篮都进了。罚篮十中七。
相比平时练习来说算是超常发挥了，超开心！
后来想想两个项目考下来好像没有什么太深的感觉，考的时候没想太多，出手就是好结果，然后就结束。这种感觉真的很棒。
但，开心，不仅仅是因为拿了满分，而是我的努力有了回报。最重要的是，原来，我可以把没有天赋的事情做好。
熟悉我的朋友可能都知道，我体育一向不得行。运动会带训，都是纸上谈兵，让我上我绝对不行。
除了小时候被我爹拽着跑步导致现在长跑耐力稍微好点外，其他的体育项目我都不擅长。
协调性差，学啥啥难上手。
力气不行。初中练实心球，怎么也扔不远，最后中考没及格。
身体基本素质不行。高中立定跳远跳不远，体前屈不行，仰卧起坐一分钟20+是极限了。
上了大学，第一次体测肺活量只能吹到2000+，差点不及格（当然，后来在某位小哥哥的帮助下险险过关，那是另一个故事啦）。
记动作类的也不行。第一学期学太极，动作学完就忘，即使记住了动作也跟不对节奏。
从小到大，运动会更是雨我无瓜，唯一参加过的就是集体趣味项目。
总而言之，体育给我的体验感非常不好，提起体育就是满满的挫败感。而上了大学后丰富多彩的体育项目对应着种类繁多的体育考试，让我更害怕体育课了。
在上学期期末选课时没能抢上武术这种较划水的体育课，最后在众多球类运动中无奈选择了比较熟悉的——篮球。怎么说，我也是会投篮的人，也不算零基础是不。
但还是很担心，毕竟我投篮也不是很准，三步上篮更是一窍不通。
事实证明，我的担心不是杞人忧天。上了四节篮球课还没学会三步上篮和投篮要么十中零要么十中二的我，陷入了巨大的害怕和迷茫之中。
我想了很久，一边问自己一边给自己答案。
难道又要跟之前一样，差劲地结束吗？不可以。
我是真的不行吗，还是练的不够？才刚学没多久，除了上课你也没花时间去练，肯定是练得少了。
那为什么别人都能这么快上手，我却不行？别人有天赋呗，你没有，你知道的，你慢一点，所以你才要花更多心思，去填补这个劣势。
如果努力练习了，我能不能做好这件事呢？我不知道，之前所有的一切最多能说明你自身并没什么体育天赋，但你好像也没有全力以赴，不论是实心球还是太极，你发现了吗？你总得去试试。
是的，不管是英语听力还是体育考试，这么久以来，总是一开始知道自己很差，到最后却还是很差。
可怕的是这期间我也没尽力去练，因为我觉得我不行，所以要么不想练，要么找不对方法练着练着就放弃了。
拖到最后，匆匆忙忙抱佛脚，结果不尽人意，感到挫败，坚定了“我就是不行”的想法，然后更害怕体育。恶性循环，循环往复。
但这一次，能不能咬着牙逼自己一定要去练习，不轻视，然后看看会不会是好结果？
也许，比起做好本来就擅长的事，通过努力做好本来不擅长的事是不是更值得骄傲，也更值得我下意识地去培养自己的这种能力？
我很敬佩那些对于某些事一开始不那么擅长，到最后却能交出一份完美答卷的人。这是不是意味着，很多事情只要他们想，他们就一定可以做到？这是多么令人羡慕的能力啊。
我也想成为那样的人，充满巨大的潜力和希望，永远让人觉得惊喜。
所以，总是和舍友在寒风中卑微地练球。练得不好害怕，平时都怎样考试怎么办；练得好也开心不起来，万一现在不错考试手感又不行了怎么办。总之，一遍遍地练，不敢松懈。
所幸，一切都值得。
慢慢发现不是所有的努力过后都会有好结果，于是，愈发珍惜与感恩每一次的期望成真。
接下来，要坚持突破英语听力。
同样是周二下午，前段时间做的博文出结果了。很遗憾，没能立项。花了不少的时间却没能有好结果，着实令人沮丧。
但，很感谢我的队友们。每一个人都很积极负责，给了我一个非常快乐的学术研究初体验。
最后立项书成型的那种愉悦感，是真的很不错啊。
也没有非常难过吧，一直觉得自己不适合学术研究这条路，但还是想试试，所以做一做。第一次没能成功，以后也还有机会。
而且，在这次体验中，收获了探究性学习的快乐和志同道合的小伙伴。
过程很棒，学到了很多，也会整理经验教训等着下一次。
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