《看沙漏》读后感

这是近期从微博上读到的一篇作文，作者是一位名叫小邵的六年级小学生，文中数处使用了令人震撼的对比写法，看似是写作技巧，实则表明了作者能够从正反两个的角度充地分思考问题。另外，本文完美地诠释了何为格物致知，做学问的高境界。

令人汗颜的是，同样面对沙漏，电脑程序运行时不断翻筋斗的那个沙漏，我多半是处于狂躁的状态，谁知静下心来留意，世事洞明则处处皆文章！