社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。
舒尔博士提出的“我能解决问题”法，通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。
第①④周，我们即将共读的书是《如何培养孩子的社会能力》
【金句摘抄】1.社会能力就是教会孩子处理人际关系，简称ICPS(I Can Problem Solve--我能解决问题)。
2.系统训练方法前的三个准备：
a.1-2岁孩子要尝试多玩字词游戏，教会孩子用是、不是、有、没有，之前、之后，还有，接着等选择性比较大的词语，让孩子明白面对生活，他的自主选择空间很大。
b.帮助孩子学会理解他人的感受。可以尝试画出各类情绪图，引导孩子在生活中观察，帮助他们去了解他人的感受。利用情绪图卡片，揣测电视中人物的表情，观察身边人的各类情绪变化。教会给孩子一些简单的情绪词很重要：开心、伤心、沮丧、生气、骄傲、寂寞、空虚、愤怒、惊喜等等。
c.讨论感受。不评判、不指责是与孩子进行感受讨论的前提。鼓励孩子学会用更多复杂地词汇来表达感受。
3.解决问题的方法：第一，角色扮演。孩子越小，投入感越强，效果越好。第二，玩偶游戏，陪伴中引导孩子尝试自己解决问题。第三，“找办法”游戏，可以先鼓励孩子说出来，大一点的孩子可以写下了，仪式感会让孩子感觉这件事非常重要。
4.物质的奖励会让孩子变得被动，是良好的亲子关系变成了交换，不利于孩子长期社会能力发发展。
5.坚持三个原则：第一，弄清孩子的想法；第二，尝试让孩子来解决问题，而不是替孩子解决问题；第三，重点是梳理思考的过程。
6.解决问题的过程是重点，而不是把每一件是做到完美。
【读书心得】1.无条件地信任孩子才是孩子敢于迈出学习的第一步。
2.听话照做是每一位父母自我成长的最快途径，毕竟专家已经提供了很好地方法，根据自家孩子的情况，适当调整即可。
3.真诚地聆听孩子的心声是一切学习发生的关键。
【行动计划】1.从小事开始适当放手，例如洗餐盘，整理书包等小事。（和家人共同商量，不做提醒，只做引导）
2.鼓励孩子多表达自己的想法，用“为什么”游戏来建立良好的家庭氛围。
3.鼓励孩子邀请同学来家中做客，带领孩子逐步成长。
朋友，你喜欢读书吗？读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 读一本好书,会令我们受益匪浅。 从现在开始, 让我们一起认真坚持每周读完“每一本好书”吧。 期待你的打卡
网友评论