DAY 004 2019.01.17
今天很困，睡很久。
第二课还挺顺利的，不知道Une valise为啥是异类词。为啥c’est une photo冠词不省略。sonne啥意思。a啥意思。sur？va-t-il?Est-ce ta paquet哪里错？monsieur，dessin，faisons为啥发音特殊？
第二课学完了。感觉还挺松的。先把语音学完真是太明智了。练习涉及一些提都没提过的东西，边查边做咯。容易忘记的东西小本本记下来，然后做题的时候翻着抄，抄得多了就记住了呢。
其实先把est-ce que读熟的话，疑问句应该挺容易学的。
DAY 005 2019.01.18
appeler为啥发s……；ami怎么会是女孩？que fait啥意思；Les études de Charles se passent-elles bien？？？？verrou，essai为啥发e；jusqu‘a为啥没有s；Est-ce que vous êtes bien Monsieur Desport？
注意规则说的是元音还是元音字母。
DAY 006 2019.01.19
à de 例句看不懂，懒得查，嗯。sept为啥p不发音。钟点那张表也懒得看。直接做练习了，嗯。
练习做不了，哈哈哈。决定把这一课先空着，回头看，或者再买一套录音多一点的教材。
要不要回头复习的参考变量不是正确率是自己的舒适度和正确率的变化，还要看正确率的变化是因为遇到了难点还是前面的知识掌握不足的积累。
瞄了一眼第五课，抄了一下几个元音的发音规则。是时候弄清楚啦。
决定先把前十课的单词背到能听着法语拼写出来的地步，作为对语音的巩固和后续的基础。之前一直没背单词。大概要花两到三天吧。
tch怎么读；de为什么读d；temps p为什么不发音；monsieur n为啥不发音；étudiante为什么念长音；
DAY 007 2019.01.20
tiens念t;famille中间有长i；gentil，l不发音。
发现背单词确实会和英语搞混，是立刻搞混。本来打算把英语标注一下，但是太麻烦了。于是去买了一本英文版的法语词汇书，巴朗啥的，除了这个网上就只有柯林斯家的词典了。希望好用。我可不想英语退步啊。不过口语发音估计是必然搞混，我口语本来就渣，渣到底算了。啊，买书买了一个小时。
建立程序，不要用学习的时间去想怎样调整程序。
fils l不发音。biblio i发两次。
背单词加点不如打钩好，后者是正向激励。
十课的单词都过了一遍，嗯，最后一课没有好好背，因为我迷上了沪江词场。觉得用整块的时间背单词其实是浪费。不过我对语音的理解确实加深了。沪江词场的设计不是太合理，发音太少。不过好玩啊，哈哈哈。初级阶段的单词量准备交给它了。
DAY 008 2019.01.21
零碎地学习体验也有不好的地方，没有终点。
joyeux读音
走遍法国到了，今天准备摸一下它的编写体例就call it a day——写小说写得太慢，没空学习了。刚游泳回来的路上忽然有个脑洞，为了写出这个脑洞需要脑科学知识，于是好想去学，于是有点奇怪大千世界自己为啥要学语言。
为啥呢？因为没有安全感。是内在需求啊，所以不太可能不学的。
DAY 009 2019.01.22
一晚上没睡着，今天的学习状态估计也不会好。
在把听力材料当教材用，数字发音那么像真的不会造成混乱吗。
je vous en prie
这教材编的，我先把数字学了吧。
在沪江背单词遇到了一位非常严厉的组长。其实我觉得开心词场很鸡肋纯属玩玩的，跟多邻国一样（对，我很后悔买plus）。但是被要求了就会想做到怎么破。今天被组长点赞了，有点开心。不过并没有完全听组长的话，跳过了他（她）安排的顺序直接背A1了。太无聊了，哈。话说我都不知道A1是啥，希望稍微难一点吧。
dix-一会儿s一会儿z。
听力练习册还没弄完，扶额。明天出趟门，把听力材料记到了小本子里。
DAY 010 2019.01.23
今天一整天在外面，玩了下开心词场和多邻国，和组长加了微信。得到了一些建议，离用到这些建议我还有很长的路要走啊。
DAY 013 2019.01.26
今天终于磕磕绊绊，勉勉强强地把第四课结束了，泪目，怀念一天一课的曾经。明天要结束第五课，嗯。
DAY 025 2019.02.08
赶上过年，这几天都没什么进展，现在在第七课，好难好难，嗯，好难。
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