今天，我给未来写封信，来，纷纷写信。
亲爱的，近期，有缘报读生命教育的师资培训班，我想为向死而生做一些事情，做好这件事情。2017年6月是初阶课程班，课程主要安排了《生命教育之内涵》、《生之喜悦》、《绘本说故事》、《生命的意义》等几个课题，时间已经安排的满满的了。
凤凰花
生命的教育的概念是1968年有美国学者杰.唐纳.华特士提出。目前来讲，台湾学者认为生命教育是伦理教育、生死教育、宗教教育三种取向的融会贯通，是社会比较需要的一门教育。而他们认为，大陆目前的生命教育主要放在学校，社会对于生命教育的推广有大量的空白地方。从内容来讲，死亡教育和性教育是目前应该重视的方块。
关于性教育，我们女儿在幼儿园就已经有接受教育，我们在家也认真讨论过。可是近年，我想和她来一场正式的关于“性”的话题谈话，但是女儿婉转地说：“知道了,学校有放影片,我们全班都懂。”我希望，是真的懂，但是我们成年人又真的懂了吗？我希望的是青少年能拥有安全的“性”。对于生命对于死亡，我们都是不合格的学生，面对死亡都有着天生的恐惧。而这种恐惧在甚至亲人离世后依然蔓延在生活中经久不衰，严重地影响着身心健康。
红绿相辉映
在生活中一直跌跌撞撞，如果你现在只是看到一堵墙，不要害怕，不要后退，继续努力前进。当你以为快要撞上的时候，其实才会看到旁边有着好几条路，就如现在关注生命健康也是我看见的一条路。
做好这件事情，不要灰心时间会回答好所有的问题，我们要有足够的耐心。
祝安好。
纷纷
20170601
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