孩子通常有四种错误观念，我个人觉得我的孩子占这两个方面的情况比较多。一是寻求过度关注。二是自暴自弃。在此记下当孩子出现应上两个方面的情况时，该有的处理方法。寻求过度过度时：

      一、把孩子引向建设性的行为，在教室里分派一项能给他们积极关注的任务，比如家长打电话时，让孩子看着表计时，超过三分钟后提醒自己。

      二、做孩子意料不到的事情，比如给孩子一个满怀的拥抱，这样做常常很有效。

      三、设定特别时光的时间表，定期陪孩子。

      四、用会意的一笑让孩子明白你不会被纠缠于此，然后说：“我期待着六点钟的特别时光”

       五、约定一些无言的信号：把手放在胸口表示“我爱你”，用手捂住耳朵表示等孩子不哼唧或者不发脾气了你就会听她说话。

      六、给予孩子安慰，表达你对他的信任，比如：我爱你，我相信你会处理好的。

      七、不要管孩子的行为，更以关切的方式把手放在孩子肩膀上，继续你和孩子的对话。（不管孩子的行为，而不是不管孩子）

    八、在大家愉快的时候，花时间训练孩子，用角色扮演来向孩子演示其他行为方式，比如使用语言而不是哼哼唧唧。

九、说出你的爱和关怀。自暴自弃型孩子的应对方法：

     一、花时间训练孩子，把事情细分到能让孩子体验到成功的足够简单的基础步骤。

      二、安排一些小的成功，找出孩子能够做得到的任何事情，给她们提供大量的机会显示他们在这些方面的技能。

      三、肯定孩子的任何积极努力，不论多么徽小。

      四、放弃你对孩子的任何完美主义的期待

     五、关注孩子的优点。

    六、定期安排特别时光陪孩子。   

  七、用语言表达你的爱和关怀。