陪孩子做作业悟到的教育学

读小学二年级的儿子放暑假了，因为“双减”，今年学校没有布置暑假作业。为这事，他高兴了好几天呢！虽然学校没有布置作业，可是他妈妈却给他布置了不少作业，并且制定了详细的作业计划。

暑假作息时间表

按照作业安排，今天让儿子读了一小时书、学了一小时英语、练习了一小时硬笔书法、做了两小时奥数题。

儿子的书法作品

有这样一道奥数题儿子不会做，在草稿纸上面画来画去，也没有画个所以然来，于是，他向我求助。

儿子向我求助的奥数题

一块豆腐切五刀，使它变成18块。儿子百思不得其解，问我怎么做。我没有立刻告诉他这道题应该怎么做，我把他带到了厨房，拿出一根黄瓜（代替豆腐）让他切。

切黄瓜做奥数题
切黄瓜做奥数题

经过几番尝试，儿子终于找到了解题方法，开心地对我说：“爸爸！我找到方法了，先竖着交叉切三刀，然后横着平行切两刀，刚好是18块。”切完之后他还数了数，正好是18块。题目做出来了，他开心极了，迅速把解题思路记了下来。

在实践中学到的知识最牢固，印象也深刻。后来关于“切东西”这一系列的题目他都会做，我的目的也达到了。在教育孩子的时候，尽量创设具体情景，让孩子独立思考、自己动手去解决问题，这样一来，孩子也有成就感，对学到的东西印象非常深刻，一举多得。在我们的教学中，许多老师习惯于灌输式的教学，当然我也不例外，表面上老师讲了很多知识，实际上孩子能够吸收的极少极少，而且忘记的速度也很快，效果并不好。在家庭中也是一样，很多父母宠爱孩子，怕孩子受苦受累，什么都替孩子做了。其实，这样的做法最是害人，父母都做了，孩子失去了锻炼自己的机会，有些问题一旦需要自己独自解决的时候，发现自己什么都不会做，很是无用，有一种挫败感。俗话说：“穷人家的孩子早当家。”由于家庭条件不好，穷人家的孩子过早地承担了生活之苦，由此显得更懂事，这说明人是需要在实践中锻炼的，这样能力才能够得以提高。