2019-06-24

开启阅读之旅

本学期我成功申请到了“彩虹花项目资金”，共得到了1000元的款项，我非常高兴，可以购买很多书，让班上的孩子阅读，尤其可以开展整本书的阅读，终于可以实现了。于是我精心挑选书目，购买图书，盼望着书的到来。 

书终于来了，看到斩新的图书，想到每人可以拿着一本书，大家一起讨论书，就有些激动。细心整理每本书，贴上标签，借到孩子们手中，开始共读。孩子们拿到书也十分兴奋，迫不及待地读起来，脸上洋溢着幸福的笑容。

2019-06-24 2019-06-24 2019-06-24

孩子们有自己的思想做法，用自己的手去抒写自己的想法。在老师的指导下，共同读绘本，进行整本书的导读，每本书都读得那么仔细认真，记录卡记录了自己读书的美好瞬间。孩子们的思想丰富，有独到的见解，那些熠熠生辉的词句都来自他们的小脑瓜。不论平时学习成绩怎样，但只要读书就有精神，读书就快乐，读书就有话说。     

2019-06-24 2019-06-24 2019-06-24 2019-06-24 2019-06-24

一册册读书记录卡，见证了我们读书走过的路，那一个个读书讲故事的日子，那一节节共同交流的课堂，孩子们小手高高举手，脸上洋溢着读书的快乐，陶醉于书中的情节。争先恐后，畅所欲言分享自己读书的感受，自己喜欢的人物，自己记忆深刻的片段，滔滔不绝讲述故事，一个个鲜活的人物跃然纸上，历历在目，难以忘怀。孩子们用自己的小手描绘自己的所见，写下自己的所想，把记忆幻变成一幅幅生动的画面。带给老师惊喜、欢乐，从一张张记录卡老师读出了你的心思，读出了你的情感。