育儿是门大学问，点点滴滴需用心。
我们的目的，是将下列这些技能点，通过定盘、练盘、稳盘，修炼上身，成为你技能拼盘的一部分。
1.宝宝学吃饭、爱吃饭的过程中，不要在意其它规则
要让宝宝感到吃饭是件快乐的事，在宝宝学会吃饭、爱上吃饭的过程中，不要在意、适当忍耐其它的不合规矩，如餐桌、衣服弄脏，有意捣乱等。
相对固定的就餐环境，如就餐位置、餐具等，可以减少宝宝吃饭分心。
如果宝宝吃几口就开始玩，不要马上制止，并自己上前喂饭，这样宝宝就很难学会自己独立吃饭了。
放开你想帮忙的大手，允许并鼓励宝宝用自己的小手抓东西吃，保护宝宝学吃饭的热情。
2.想办法鼓励孩子成为十万个为什么
什么情况会让孩子喜欢提问题，什么情况会让孩子不再提问题，这些要搞清楚。
尽量创造条件，喜欢孩子乐于提各种问题，如表扬孩子这个问题问得真好等。
尽量避免让孩子不再想提问的情况，如敷衍回答孩子，说问这么简单或这么难的问题等等。
3.表扬孩子不要总说真棒，要具体说什么思想或行为值得表扬
表扬的目的是为了让孩子重复正确的思想和行为，所以要具体化地指出来，方便孩子下次重复这样的思想或行为。
4.诱导孩子从小喜欢看书
比如，给孩子讲好他喜欢听的故事，讲到关键时刻，暂停有事，让孩子自己去看画册或书去探索接下来的情节。
慢慢的，孩子就会越来越喜欢自己去读书。
这样的诱导办法，需要精心设计，越多越好。
5.挨打的孩子智商情商会受影响
家长忍不住自己的脾气而打骂孩子，对孩子的心理会产生不好的阴影，对智商情商的发育都有负面影响。
后记
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这并不是从网上东拼西凑的搬运文哟，而是参考学习相关技能后，实际常用的技能经验的汇编，是属于技能拼盘修炼中的“定盘”，即选定拼盘。
接下来，更重要的是“练盘”，实际地逐条修炼这些技能。
最后，是“稳盘”，保持你的技能拼盘处于持续正常起作用的状态。
你可以自修，也就是自学、自练、自用。
可以群修，入群一起修炼，也就是互学、互练、互用。
还可以班修，报班修炼你选定的技能拼盘，也就是教学、教练、教用。
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