今天的美好，没有错过

今天已是教育行走的第二天了，今天共有四位专家讲课，我感受最深的是邝红军老师和于洁老师。

对邝红军老师感受深不是说他的课讲得有多好，而是他对孩子成长的那份负责与用心。

邝老师虽不是专职奶爸，但是感觉他除了没辞去工作在家专职照顾孩子，其他的其实大概都已经做到了。他注意观察、引导孩子，对孩子的问题永远不厌烦，而且还注意总结这是孩子在哪一方面的发展。他记下了孩子每一个成长的瞬间，把陪孩子成长当成了一种乐趣。他笔下，孩子那一个个有趣的故事，正是他陪孩子成长的幸福。他关注孩子的智力发展、人际交往、社会认知、情感表达的特点，并做成儿童课程，和孩子一起成长。

“生活是最美好的课堂”“一个好爸爸等于二百个好老师”，老师们如是说。张文质老师则说他是“把孩子宠成了孩子自己的样子”！这是诗，更是哲理！其实张文质老师本身也是这样的人！

看看邝老师的育儿过程，再看看当今，有多少爸妈把孩子扔给爷爷奶奶或者外公外婆，以赚钱为借口，不愿付出那份责任与耐心，尽管他们有许多似乎不得已的理由，但是我一直认为，自己的孩子必须自己上心，孩子成长的路上，谁都代替不了父母的作用。

真的是很佩服邝红军老师！

而对于于洁老师，我简直不能用一个“佩服”来表达我的感受，那应该是崇敬。

无欲则刚，这是我对于老师的评价，她自己也说她是无欲而刚。当今教师队伍中，还能找到几个只工作不去评职称的？而她就是。她这样做，我们都明白是为什么。只要不评职称，那就啥都不怕了，大刀阔斧随心所欲的干自己喜欢的教育就是了。于洁老师的做法让我想起了海读的韩兴娥老师，她也是这样的好老师，不过于洁老师又不同于韩老师。我喜欢于老师批学生作文的欣赏态度——她只告诉学生什么是好的。她说，你想要什么，你就要正面去弘扬什么。我喜欢她作为班主任对其他任课老师的友好与互商，大家能形成一致意见，形成一股良性的教育合力；我喜欢她领导班级的方式，喜欢她引领并和和学生家长共同正面教育孩子的态度，崇敬她爱自身的人生态度。

于洁老师的课实在是太好，以至于都不曾多记下她说的诸多金子般语言。但是我却深信她说的“做人就该有情有趣有才”。

于老师，真是南方的一个精致的女子，更是一个奇女子，遗世独立，却又赶在时代的潮头。她不追求名利，名利却追她而行。她如今已是全国模范教师，江苏省最美班主任，苏州教育十大年度人物。或许这不是她追求的，但是这些就成了她热爱教育的附属品。

不知道曾经是哪位美仁希望这次教育行走能听到她的课，结果给我们带来了这么大的福利，真的需要说声感谢。说实在的，她的课我没听够，当然有这想法的并非我一人。听说于老师出版了《我就想做班主任》《最好的教育在哪里》《教育如此美好》《对教育失败说不》等九本著作，我有了拜读的冲动！

今天的美好，没有错过！