小学数学听算训练是我校的一大亮点。计算能力的重要性，人人皆知。笔算是重点，口算是笔算、估算的基础，而听算是口算的一种形式。为提高孩子们的口算能力，我们一直在坚持听算天天练。一张纸、一支笔、20道题，几分钟……在听算中，孩子们的进步让我惊喜。由开始的跟不上，到现在的一张张满分卷。更让我惊喜的是坚持听算以来，不但提高了孩子的计算能力，还提高了孩子的专注力，以及孩子的书写水平。
今天下午午写时间我们一年级部举行了听算比赛，题量难度适中。对于听算，我们从一开学就发给学生每人一本口算题卡，并且每天都要求学生做一页，做到全批全改。课堂上课前三分钟听算20道题，做完后同桌两人交换批改。我原本以为这次听算学生应该做的不错，因为我早就把它当做一项长期任务布置了下去。因此急于想知道学生做的情况，我们级部以推磨的形式进行了批阅。结果大大出乎我的意料！我几乎感觉不可思议！越是好的学生越出错多。三十三个全对，九个九十五分的。而这九个学生是平时学习成绩不错的，却远远没有达到我的要求。怎么回事呢？我一直在琢磨这个事情。我想原因主要在于我。我把听算这个任务当成了家庭作业来布置，定期进行检查的，但一小部分学生忽略了口算的重要性。其实学生毕竟是学生，在没有养成良好的学习习惯前，更多的是需要老师的正确引导及及时点拨。所以我决定，以后每天把学生前一天的口算题中错误率比较高的题目及时进行辅导，教给孩子正确的快速的计算方法及技巧。另外让善于发现问题的学生把他自己认为比较好的口算方法教给大家。学生与学生之间的交流可能更利于解决问题及沟通，同时还可以培养学生的语言表达能力，提高大部分学生做口算的积极性。如果有机会可以展示自己，我想孩子们肯定会在家下功夫，琢磨着哪道题目用什么方法可以算得又快又准确呢？我想如果这样坚持下去的话，总有一天会收到意想不到的惊喜。
因此我觉得数学确实是一个讲究方法和技巧的学科。我们的目的不是教给孩子会做某一道题目，而是教给孩子们做这一类题目方法和技巧。 听算练习不可小觑！
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