【班班有读】共读《小鱼灯》 ：付出爱才能收获友情

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我们是新芽点点中队。

我们是来自温州市临江小学二一班的一群热爱阅读的小新芽。

班班有读第五期，我们又来了！

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从满怀期待地发放新书，到深入共读一本绘本，历时一个星期的时间。我们将一本薄薄的绘本读厚，不仅体验的互动阅读的乐趣，还收获了很多传统知识。

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初读《小鱼灯》

拿到书，孩子们就迫不及待的阅读起来，厉害的孩子还能把故事讲给家长听。

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创意鱼骨图

整理故事情节还能用上有趣的鱼骨图。又学到一个新的阅读方法，再加点装饰可好看了。看着鱼骨图，我仿佛和《小鱼灯》 更亲密了。

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和小鱼灯亲密接触

小鱼灯萌可爱啊！大家也想和它来个亲密接触。利用AR技术在手机上阅读，小鱼灯仿佛来到了我们身边。

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寻找家乡的徽派建筑

通过手机AR扫一扫，我们了解《小鱼灯》故事发生的地方，了解了徽派建筑。正值周末，家长带着孩子出门，到民居，公园，祠堂，牌坊去走一走，找一找家乡的徽派建筑风格。

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寻找身边的吉祥物，发现颜色的秘密

通过讨论，孩子发现了故事的中国元素，了解了“红”与“黄”在中国传统文化里的内涵。用心的孩子还发现了身边的很多“吉祥物”都是红色和黄色的。

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贴贴乐记录思想的火花

一本好书，一个好故事值得一读再读。

【班班有读】共读《小鱼灯》 ：付出爱才能收获友情

“ 付出爱，才能收获友情。” 孩子们反复阅读《小鱼灯》，每次都有新的收获。孩子们用贴贴乐记录下自己的阅读感受。

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